人教版高中政治选修3全册学案.docVIP

人教版高中政治选修3 全册导学案 人教版高中政治一轮复习选修3学案 PAGE 目 录 1.1国家的本质 1.2现代国家的管理形式 1.3国家的结构形式 1.4国际组织 2.1：英国国王与君主立宪制 2.2英国的议会和政府导学案 2.3法国的民主共和制和半总统半议会制 2.4英法两国政体的异同导学案 3.1美国的联邦制 3.2美国的两党制导学案 3.3美国的三权分立制 3.4美国的利益集团导学案 4.1人民的选择 历史的必然 4.2按照民主集中制建立的新型政体 4.3人民代表大会制度具有强大的生命力 4.4坚持和完善人民代表大会制度 5.1联合国：最具普遍性的国际组织 5.2中国与联合国（改） 5.3走进世界贸易组织 5.4亚太经济合作组织 5.5欧盟：区域一体化组织的典型 人教版高中政治选修3学案 专题一：各具特色的国家和国际组织 第一课时：国家的本质 【教学目标】 1、识记国家的根本属性、构成要素、国家的职能、国体与政体的关系 2、理解国家的产生、性质、民主与专政 3、分析当代民主政体与专政政体的区别 【教学重难点】 重点：国体与政体的关系 难点：国家的内涵 【自主学习】 1、国家：从产生看，国家是在 出现、 形成以后产生的，是 不可调和的产物和表现；从本质上看，是 工具， 是国家的根本属性；从构成要素看， 、 、 和 是一个国家存在和发展不可缺少的基本条件；从类型上看，国家可分为 、 、 、 国家；从职能看，国家具有 和 两种职能，其中政治统治是 职能。 2、专政与民主：国家的根本职能是 ，即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这就是专政。民主是在 范围内，按照 的意志，实现国家职能。民主具有鲜明的 性。民主与专政 ，共同体现 。我国的民主与专政是新型的民主和新型的专政。它是 人对 实行专政，它具有 性和 性，这表明它优越于资本主义民主。 3、国体与政体：国体，即 ，反映各阶级在国家中的地位。政体、即国家 形式，是国家政权的组织形式。国体 政体，政体 国体，一定的政体 一定的国体。适当的政体能够 国体。所谓的国家制度，包括 与 ，即 与 两个方面。古代奴隶制和封建制国家大都实行 政体，而现代国家大都采用 政体。 【知识梳理】 知识点一：全面正确的理解国家的内涵 （1）从产生看：国家是阶级矛盾不可调和的产物 思考：国家是在什么情况下产生的？ （2）从本质看：国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具（政治权力机关） 思考：经济上占统治地位的阶级指的是什么阶级？如何理解“工具”？ 注意：国家的根本属性是阶级性，没有超阶级的国家 人口领土 人口 领土 主权 政权 （3）从构成要素看 思考：为什么说其是国家存在和发展不可缺少的条件呢？在这四个要素中最重要的是哪一个？ （4）从性质上看 国家性质的含义：就是国家的阶级本质，它表明国家政权掌握在什么阶级的手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级被统治阶级。 国家性质的决定因素是什么？ 奴隶制国家封建制国家 奴隶制国家 封建制国家 资本主义国家 社会主义国家 （5）从类型上看 思考：①这四种国家类型的划分依据是什么？ ②前三种类型的国家与社会主义国家的最大的区别是什么？ 政治统治（根本职能 政治统治（根本职能） 社会管理 （6）从职能看 知识点二：专政与民主 （1）专政的含义：统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志。 （2）民主的含义：在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。 思考：在“统治阶级内部”说明了什么？