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第1学年 算数科学習指導案
日 時 平成25年 10月9日(水)
5校時
対 象 第 1学年 1組 (16名)
指導者 関 亨 子 (T1)
川口 多恵子 (T2)
1.研究主題
進んでかかわり合い、考えを深める児童の育成
目指す児童像
自分の考えを伝え、友達の考えを聞くことができる児童の育成
2.単元名 「たしざん」
3.単元の目標 ・評価規準
★ 1位数どうしの繰り上がりのある加法計算の仕方を考え理解し、確実に計算できるとと
もに、それを用いることができる。
関心 ・意欲 ・態度 ・既習の加減計算や数の構成を基に、1位数どうしの繰り上がり
のある加法計算の仕方を考えようとしている。
数学的な考え方 ・1位数どうしの繰り上がりのある加法計算の仕方を考え、操作
や言葉などを用いて表現したり工夫したりしている。
技能 ・1位数どうしの繰り上がりのある加法計算を確実にすることが
できる。
知識 ・理解 ・10のまとまりに着目することで、加法計算ができることを理
解している。
- 1 -
4.単元について
〈1年〉 〈2年〉
③いくつといくつ 【本単元】たしざん ③たし算のひっ算
・10 までの数の構成 ・繰り上がりのある加法 ・2 位数+1,2 位数=2 位数
↓ ↓ ・加法の筆算形式
④あわせていくつ ふえるといくつ ⑯20 よりおおきいかず ↓
・加法の意味(合併、増加) ・50 +20、30 +5、 ⑥3けたの数
・和が 10 以内の加法 25 +3など ・数の構成に基づく加法計算
・0の加法 ↓ ↓
↓ ⑱ずをつかってかんがえよう ⑨たし算とひき算のひっ算
⑥ 10 よりおおきい数 ・順序数の加法 ・2 位数+1,2 位数=3 位数
・10 +5、12 +3など ・異種量の加法 ↓
↓ ・求大 ⑯たし算とひき算
⑩3つのかずのけいさん ・減法逆の加法
・3口の加法 ・減法との混合
本単元で扱 う1位数どうしの繰り上がりのある加法計算の仕方は、学習指導要領の第 1
学年の 「目標」及び 「内容」、〔算数的活動〕には、以下のように位置付けられている。
学習指導要領
1 目標
(1) 具体物を用いた活動などを通して、数についての感覚を豊かにする。数の
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