《一次函数》复习习题课.docVIP

湘潭江声实验学校集体备课稿纸 2008 年 下 期 八 年级 数学 科目 研讨时间 月 日第 周星期二 上课时间 月 日第 周星期 课 题 期末复习—— 一次函数 教学目标 1 理解一次函数、正比例函数的概念 会画出它们的图像 能根据图像解决相关的问题. 2 理解一次函数的性质并会应用. 3 能根据所给信息确定一次函数表达式.能运用数形结合的思想探索问题 发现问题. 4 通过让学生梳理知识 构建知识体系 进一步体会函数这个数学模型的重要性. 教学重点、难点 探讨运用函数知识解决问题教学过程一 复习引入 前面我们复习了函数的概念 函数的三种表达方式以及函数图像的画法.从这节课开始 我们进入一次函数的复习. 请同学们用一次函数的知识解决下列问题1.下列函数中是一次函数的是 y=8x2 y=x+1 y= 8 y= 1 y= 3x. 2. 当 m = ____________时 函数 3.一次函数 y=x+1 的图像大致是 .  m 2 8 是一次函数. 4. 一次函数 y = -x+1 的图像通过第____________象限 且 y 随 x 的增大而____________. 5.直线经过 和 B 2 两点 请你求出这条直线的表达式. 二 归纳总结一次函数知识框架表 一次函数的概念. 一次函数的图像. 直线 y=kx+b 的位置与 k、b 符号的关系. 一次函数表达式的确定. 三 巩固练习 1. 1 对于函数 y 5x+6 y 的值随 x 值的减小而______. 2 对于函数 y 6 3x , y 的值随 x 值的____而增大. 2.y=kx k 的图象大致是 . 3.某函数具有下列两条性质 1 它的图像是经 过原点 0 0 的一条直线 2 y 的值随 x 值的增大而增大.请你举出一个满足上述条件的函数 用关系式表示4.一弹簧 不挂重物时 长 6cm 挂上重物后 重物每增加 1kg 弹簧就 伸长 0.25cm 但所挂重物不能超过 10kg 则弹簧总长 y cm 与重物质量 x kg 之间的函数关系式为___________,此时自变量的取值范围是 . 三 挑战自我 1.函数 y 2 x 4 的图像与 x 轴交点 A 的坐标为_____,与 y 轴交 点 B 的坐标为_____ AOB 的面积为 . 2.在一次蜡烛燃烧实验中 甲、乙两根蜡烛燃烧时剩余部分的高度 y cm 与燃烧时间 x h 之间的关系如图所示. (1)请根据图像捕捉有效信息; (2)请分别求出甲、乙两根蜡烛燃烧时剩余部分的高度 y cm 与燃烧时间 x h 之间的函数关系式. 四 回顾与反思 通过本节课对一次函数相关知识的复习 请你谈谈有哪些收获 五 作业布置 附 1.(必做题)为保护学生的视力 课桌椅的高度均按一定的关系配套设计.研究表明 假设课桌的高度为 y cm 椅子的高度为 x cm 则 y 应该是 x 的一次函数.现有两套符合条件的课桌椅 其高度分别如下表所示 x /cm 40.0 37.0 y /cm 75.0 70.2 1 确定 y 与 x 的函数表达式. 2 现有一把高为 42.0 cm 的椅子和一张高为 78.2 cm 的课桌 它 们配套吗 为什么 2.(选做题)教室里放有一台饮水机 如图 饮水机上有两个放水管 课 间同学们依次到饮水机前用茶杯接水 假设接水过程中水不发生泼洒 每 个同学所接的水量都是相等的 两个放水管同时打开时 他们的流量相同. 放水时先打开一个水管 过一会儿 再打开第二个水管 放水过程中阀门 一直开着 饮水机的存水量y 升 与放水时间x 分钟 的函数关系如 图所示 1 求出饮水机的存水量y 升 与放水时间x 分钟 (x ≥2)的函 数关系式 2 如果打开第一个水管后 2 分钟时恰好有 4 个同学接水结束 则前 22 个同学接水结束共需要几分钟 3 按 的升放法 求出在课间 10 分钟内班级中最多有多少个同 学能及时接完 分钟 组长意见 教学反思