《一次函数的图象和性质》复习 课件.pptVIP

一次函数的图象与性质复习 学习目标 一、知识与技能 1、通过一次函数的复习，进一步理解一次函数的概念，能准确画出一次函数的图象，根据图象理解一次函数的基本性质。（如函数的增减性、所经过象限和k、b的符号等）。 2、掌握用待定系数法确定一次函数的解析式。 3、理解一次函数与一次方程（组）、一次不等式（组）的关系。 4、能解决简单的综合问题，体现分类讨论和数形结合的数学思想和方法。 二、过程与方法 通过自主探究，合作学习，在利用一次函数的图像分析和解决问题的活动中，培养观察、分析、总结、作图、归纳、应用等综合能力，体会数形结合的数学思想. 三、情感态度与价值观 从练习中感受成功，增强信心和复习兴趣 。 （1）正比例函数的一般形式是 ， 一次函数的一般形式是 。 （2）一次函数的图象是一条 。 （3）求一次函数的解析式关键是确定k和b, 通常用的方法是 。 （4）在同一坐标中，两平行的直线，它们的 值相等 （5）填表：归纳一次函数的图象与性质： 考点1、一次函数的图象及基本性质 1、函数y= - x+2的大致图象是（ ） 2、对于正比例函数y=mx，当x增大时，y随 x的增大而增大，则m的取值范围是（ ） A、m0 B、m≤0 C、m0 D、m≥0 知识点2：一次函数与方程（组）和不等式的关系  （体会数形结合的数学解题思想和方法） 3、一次函数的图象如图所示， 当y0时，x的取值范围是（ ） A 、x 0 B、 x 0 C、 x 2 D、 x 2 知识点2：一次函数与方程（组）和不等式的关系  （体会数形结合的数学解题思想和方法） 4、已知一次函数y1=k1x+b1和 y2=k2x+b2 , 在同一平面直角坐标系中的图象如图所示， 根据函数图象，回答下列的问题： （1）方程组 y2=k2x+b2 x = . 的解是 y1=k1x+b1 y = . （2）当y1y2时，x的取值范围 是 . 6、如右图，直线y=2x+3与x轴交与点A,与y轴交于点B. （1）求A,B两点的坐标； （2）过点B作直线BP与x轴交于点P,且使 OP = 2OA, 求△ABP的面积. 综合检测，自我提升 1、在全民健身环城越野赛中，甲乙两选手的行程y（千米）随时间（时）变化的图象（全程）如图所示.有下列说法： ①起跑后1小时内，甲在乙的前面； ②第1小时两人都跑了10千米； ③甲比乙先到达终点； ④两人都跑了20千米.其中正确的 说法有（ ） A. 1 个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个 2、己知点（-3， y1 ），（6， y2 ）都在直线 y=-3x+2上，则y1 、y2 大小关系是（ ） 3、一次函数y=(a-2)x+b 的图象如右图所示， 那么a的取值范围是（ ） A、a2 B、 a2 C、a0 D、a0 4、已知直线y=kx+b经过点A（2，-3）并且与直  线y=2x+4平行，求y=kx+b的解析式。 5、如图，在平面直角坐标系中，函数y=2x+12的图象 分别交x轴、y轴于A、B两点。过点A的直线交y轴正 半轴于点M，且点M为线段OB的中点。 ①求直线AM的函数解析式； ②试在直线AM上找一点P， 使S△ABP=S△AOB， 请直接写出点P的坐标. 2、如图，两摞相同规格的饭碗整齐地叠放在桌面上， 请根据图中给的数据信息，解答下列问题： （1）求整齐摆放在桌面上饭碗的高度y（cm）与饭 碗数x（个）之间的一次函数解析式； （2）把这两摞饭碗整齐地摆成一摞时，饭碗的高 是多少？ * 数 学 八年级（下册） 义堂中学 柯新发 义务教育课程标准实验教科书 一次