电路分析基础模拟电子技术专用集成电路设计通信电子电路VLSI设计.ppt

一、“导论”课背景 二、“导论”课的教学内容与教学思想 三、电子信息工程专业规范 一 “导论”课背景 1，学生的困惑 2，当前的“导论”课状况 3，电子信息科学技术的发展导致专业融合 4，电子信息科学技术的学科领域交叉 5，学科领域与产业的交叉 6 , “导论”课的教学目标 二、“导论”课的教学内容与教学思想 1，学科定位 2， 主要知识领域定位 3， 以知识领域为背景侧重介绍应用 4，介绍未来的发展走向 三、电子信息科学与工程类本科专业指导性专业规范(试行) 1、专业规范研制背景和指导思想 2、电子信息科学与工程类专业的历史和现状 3、电子信息工程的知识结构体系 1、专业规范研制背景和指导思想 2、电子信息科学与工程类专业的历史和现状 1998年电子信息工程专业在国家指导下，将原来的十一个专业合并为一个专业： 电子工程、应用电子技术、信息工程、电磁场与微波技术、广播电视工程、电子信息工程、无线电技术与信息技术、电子与信息技术、 摄影测量与遥感（部分）、公共安全图像技术 原来由理科院校的无线电物理学、电子学与信息系统和信息与电子科学等专业调整而来的电子信息科学与技术已经淡化了理工的差别，而通信工程和（电子）信息工程的专业内涵相互交融，通信工程侧重于通信系统和网络方面的技术，电子信息工程则更侧重于信息系统方面的技术。 电子信息工程与通信工程、电子信息科学与技术是紧密结合的，具有很强的共源性和相互依赖性。 3、电子信息工程的知识结构体系 3、电子信息工程的知识结构体系 3、电子信息工程的知识结构体系 3、电子信息工程的知识结构体系 3、电子信息工程的知识结构体系 3、电子信息工程的知识结构体系 3、电子信息工程的知识结构体系 3、电子信息工程的知识结构体系 3、电子信息工程的知识结构体系 3、电子信息工程的知识结构体系 3、电子信息工程的知识结构体系 3、电子信息工程的知识结构体系 思考题 根据自己对本专业的认识，结合本科人才培养方案，构建自己的专业知识结构体系 计算机基础 （理工科通识教育） 数字电路与数字逻辑 微机原理与接口技术 操作系统 计算机组成原理 单片机与嵌入式系统 数据库 计算机网络 DSP处理器 数据结构 计算机知识领域 规范了学科基础实验的基本内容和可选内容。给出了最低学时要求。 给出了工程设计实验的要求。应用两个以上知识单元的相关知识，设计一个具有一定功能的电子系统。要求至少3学分。给出工程设计实验的参考实例。 明确创新训练为自主教育的重要组成部分，包括参加各类学科竞赛，如数学建模、电子设计竞赛、EDA竞赛、挑战杯竞赛等课外活动。 实践环节 竞 赛 创 新 训 练 等 实践教育所属知识领域 实验单元或环节 技能点 实践教学知识结构体系 毕业设计(论文)基本规范 在毕业设计（论文）的选题要求。 选题范围、选题内容、任务书 毕业设计（论文）的主要环节要求。 选题、开题报告、中期检查、撰写毕业设计报告（论文）、评阅、答辩 毕业设计（论文）相关文档。 毕业设计报告、任务书、开题报告和中期检查材料、评阅和答辩材料以及成绩。 毕业设计的时间和学分要求。 至少为8周，学分不得低于8学分。 给出了十二个典型的专业方向：信号与信息处理、通信工程、多媒体信息处理、雷达系统、光信息处理、测控系统、导航系统、微电子电路系统、广播电视工程、网络工程、信息安全、电子测量。 对信号与信息处理和通信工程两个专业方向给出了知识体系描述 ，包括核心知识单元和知识点。 专业方向知识体系 * * 信息工程学科导论II 电气与新能源学院电子工程系 主讲：万钧力 第一讲、导论课与专业规范 教育部立项研究课题。 2010年8月正式出版。 涵盖电子信息工程（电子信息科学与技术）和通信工程两个本科指导性专业规范。 为不同类型学校的相关专业建立自己的课程体系提供指导。 综 合 教 育 课 程 专业方向课程 学科基础平台课程 通识教育课程 专业知识结构体系三个平台 规范了学科基础的知识领域和核心知识单元，对“电磁场与电磁波”等知识单元明确为核心知识单元。 给出了相关知识领域的可选知识单元，供各校选择。 对于核心知识单元给出了他们的基本知识点和可选知识点。 学科基础 计算机 知识领域 电磁场 知识领域 学科基础知识结构体系 信号系统与控制知识领域 电路与电子学 知识领域 电路分析基础 模拟电子技术 数字电路与数字逻辑 通信电子线路 VLSI设计基础 专用集成电路设计 信号与系统 自动控制原理 数字信号处理 随机信号处理 计算机基础 数字电路与数字逻辑 微机原理与 接口技术 计算机组成原理 计算机网络 电磁场与电磁波 电磁波工程 学科基础知识结构体系 电路分析基础 模拟电子技术 专用集成电