2018春苏教版语文八年级下册第6课《敬业与乐业》.pptVIP

演讲的要求： 认清对象，确立主旨。这里讲的是针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。“到什么山上唱什么歌”，对于演讲尤为重要。 思路清晰，节奏明快。 感情充沛，例证动人。 语言准确，形象生动，尽量口语化。 1、理解“敬业与乐业”的主旨。 2、经典语句、格言的积累。 3、“举例子”和“讲道理”两种论证方法 的初步学习。 4、演讲和口语特色的体会。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 　　　　　　　　　　　　－－孔子 一：在工作中寻找快乐。　 二：在奋斗中感受快乐。 三：在竞争中体味快乐。　 四：在投入中享受快乐。 怎样理解“业”的含义？ 业：作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬的。”因此，文中的“业”并不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。 文中谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师两个例子加以说明，试着为“有业之必要”列举几条理由。 1）可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖别人、受人牵制。 2）使自己身心有所安顿，避免无所事事、烦闷无聊； 3）使自己生活起居有规律，有利于健康养生。 4）从业过程中的困难、挫折、烦恼是对意志、品格和才能的锻炼。 5）事业上的成功会增强自信心与成就感，给人精神上的满足。 6）有创造性的成就更是对生命价值的最高肯定。 俗话说：人各有志。三十六行，行行出状元。相信同学们对自己的未来也有了一些初步规划。请从以下这些职业当中选择一种或几种你以后希望从事的工作，也可以补充没有提到的职业 政府官员 医生 作家 农民 学者 翻译 律师 演员 教师 美容师 企业老板 家政人员 修鞋匠 建筑师 工人 清洁工······ 梁启超 梁启超(1873-1929)，中国近代思想家，维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称康梁。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。所遗著作《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 给下列红字注音 旁骛(???? )??? 惟其(??? )衔着(???? )??? 佝偻(?????? )( )骈进(???? )??? 亵渎(?????? )( ) 强聒不舍( ) wù wéi xián ɡōu lóu pián xiè dú ɡuō 　　　亵渎： 　　　骈进： 断章取义：　 安居乐业：　 心无旁骛： 强聒不舍： 　　不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句话。 使人民安定生活，快乐劳作。 心中没有正业以外的任何追求。 唠唠叨叨说个没完。强聒，过分罗嗦。 轻慢，不尊重。 一同前进。 2、找出本文中可以表明作者观点的语句，想一想，哪句话揭示了全篇论述的中心？ 1、课文是以议论为主还是叙事为主？本文属于什么文体？ 一：提出“敬业乐业”的中心。（1） 二：论述敬业和乐业的重要性。（2－6） 三：勉励人们敬业乐业。（7） 3-4 ：论述“敬业”的重要。 5-6：论述“乐业”的重要。 文章思路：按议论文的一般论证结构，文章可划分为三大部分： 有业 （前提） 敬业 （基础） 乐业 （最高境界） 2：总起 作者是怎样论述“敬业”的必要性的？ 明确： 1、什么叫敬业？ 2、为什么要敬业？ 3、怎样才能做到敬业？ 主一无适便是敬。　　　　　　　　　－－朱熹 专心致志，心无旁骛。 　因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 2、为什么要敬业？ 3、怎样才能做到敬业？ 作者是怎样论述“乐业”的？ 明确： 1、“从劳苦中找出快乐来” 乐 2、“凡职业都是有趣味的” 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 　　　　　　　　　　　　－－孔子 一：在工作中寻找快乐。　 二：在奋斗中感受快乐。 三：在竞争中体味快乐。　 四：在投入中享受快乐。 “凡职业都是有趣味的”列举了哪几个理由？ 梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？ 首先是有一份正当的职业（或任何一件有价值的事情），不能“饱食终日，无所用心”。对于所做的事情要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；二是要从专心做事中发现乐趣，不是皱着眉头、满腹牢骚