北师大版一年级下学期语文教案.docVIP

课堂教学备忘录 课 题 元宵节 教学课时 教 学 思 路 教 学 反 思 一、 谈话导入，激发兴趣二、 走入情境，感悟诵读　　1、还把元宵节所做的事编成了小诗呢，让我们赶快读读诗吧！读时标出不认识的字，用自己喜欢的方式认识它。　　2、你已经认识了哪些字？指生读。还有不认识的字，让老师帮帮你们好吗？好。师范读诗歌，听老师读时用手指着，看谁是个会听的孩子。通过听你又认识了哪些生字？指名说。 3、展示课件：“词娃娃”。检查认识词语的情况。　　4、开火车认字，让学生组个词再读一读。三、读中感悟，感受快乐　　1、过渡：词娃娃和字宝宝可调皮了，它们都跑到小诗中去了，让我们再认真读一读，边读边想：你在诗中知道了什么？指生说。　　2、通过读诗同学们都知道了元宵节非常快乐，怎样才能读出对元宵节的喜爱之情呢？师指导朗读。　　3、让我们拍手读，感受一下元宵节的快乐。　　4、谁愿意把你们家过元宵节的情况给同学们演一演？指生演。　　5、拓展实践，理解儿歌　　　今年的元宵节是公历的几月几日？ 　　6、世界上还有哪些地方的人们过元宵节？生合作交流。　　7、再读课文，感受节日快乐。　　8、联系课文，识记生字　　一起学习写字，看谁本领强学得快。先读生字，再说一说是怎样记住并写好这些字的。重点指导：“欢”、“团”、“吃”。　　9、全文小结，实践活动　　丁丁和冬冬