校风校纪教育主题班会.PPTVIP

班纪班风教育主题班会 一、班风教育的主题： 二、认识班风教育的意义（一）我班班风存在一些不良现象，有改进的必要。 卫生——一些食品袋引发的思考 一些同学在我们的教室里吃东西。这些同学他们有没想过在教室吃东西会产生异味。会让全班同学坐在这样的环境里学习的。我想知道大家是怎样看待这件事情的？ 讨论 1、你觉得这个事情产生了什么样的影响？谈谈你们对这一事件和乱丢垃圾的看法。 2、你对我们班级的卫生有什么样的美好的期望？ 3、我们应该如何解决我们班的卫生问题？ 一个被催眠的班级 在不少课上，作为一个同学我亲眼见证了我们班的学生上课好像是被催眠了，吃了安眠药似的，没有精神，没有参与。课堂，成了老师自娱自乐的舞台。 讨论 以下的做法和谐吗？为什么？ 课堂上随意插嘴说话、随意违法课堂纪律 不尊重老师劳动——台上三分钟，台下三年功 功 入门即静，怕苦莫入。 不敢高声语，恐惊苦读人。 走进教室，满怀信心；走出教室，意气风发。 静心、用心、恒心、信心。 态度是前提，效率是关键！ 普通孕育超凡，勤奋催生天才！ 先人一步，胜人一筹！ 心有多大，舞台就有多大！ 踏实奋进，笑傲考场，超越梦想！ 谦虚中求学，沉默中爆发！ 我自信，我出色；我努力，我成功。 自信创造奇迹，拼搏续写神话。 脚踏实地山让路，持之以恒海可移。 把信心留给自己，把孝心献给父母。 知识改变命运，现在决定未来。 心志决定命运，态度决定高度。 我行！我能行！我一定行！ 班纪目标词 请小组讨论后派一个同学在黑板上写下班纪目标词，如：团结…… * * 初2017级16班 培养良好学习态度，保持学生仪风礼风。 1、学风懒散。 ◆上课讲话：打预备铃后仍迟迟不愿回教室，打上课铃后仍在讲话；特别在自习课上讲话甚至离开自己的座位。 ◆注意力不集中，聊天干扰别人，影响教学进度。 2、纪风不严 不虚心接受老师的批评教育，对老师、学生干部的管理和教育采取逃脱、抵赖、拖延和不合作等方式方法。在课堂上不尊重的老师，课前30秒内无法安静。 2、知道自己的角色和责任。 任何时候，你都要明白，在校读书三年，你的角色身份是学生，你的责任是：认真读书，尊敬师长，遵守校规，积极参与健康的课外活动。 一切与这个原则相违背的行为都不符合你的学生身份。学生青年，有朝气有创造性，这是好事。但行为也要受到一定道德规范约束。你是学生，你就要以学生的行为规范约束自己，这是你的责任。 3、千方百计为自己的错误找借口、找遮掩。 教师的批评、学生干部的管理，凡是碰上了，大家都要学会倾听，反思自己，有则改之，无则加勉，也可以用平和的方式提出自己的意见。 有的同学犯了错误，没有好好检讨自己，反而认为是老师、班干部故意针对自己，遮掩和回避自己的错误。有的同学上课迟到了，上厕所、谁谁故意弄我等借口向老师解释，求得自己心安理得，把教师对同学的宽容当作犯错误的绿灯通行证。 有的同学说自己虽然犯了错误，但认为自己年龄还小，犯错误可以原谅。错误人人都会犯，犯错误并不可怕，可怕的是犯错后不知道改正，不知道承担，没有担当的勇气。 我们要知道，做错事，一般都要承担后果，轻则接受批评，重则要接受处罚，这是我们的成长。做错事，不承担，你永远也长不大，因为你犯了错不需要付出任何代价，仍然没有避免下次犯错的方法和动力。做错事是一错，认错态度不诚心是错上加错，经常犯错不改是三错四错，接近不可救药，别人也很难对你讲尊重。 同学们，请勇于承担责任 1、看到这样的现状，你作为班级的一员，你有什么感想？ 2、你觉得我们的班级这样下去会产生什么样的后果？ 3、你想对那些上课有精无神，没有积极参与的同学说些什么？ 只享受权利，不履行义务的低素质行为 纪律 我们该怎么做？ 对己：坚定目标，坚持自我，不要同流合污 对人：不要影响别人的学习 我们的誓言——誓言串读 游戏：以最快的速度传读下去哪一位同学没有读对给大家表演一个节目？