2015年最新高中语文必修4全册教学导学案【河北唐山】.docVIP

PAGE PAGE 2 2015年高中语文必修四 全册导学案 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 第1课《窦娥冤》第一课时导学案 2 第1课《窦娥冤》第二课时导学案 6 第1课《窦娥冤》第三课时导学案 8 第2课《雷雨》导学案 13 第3课《哈姆莱特》第一课时导学案 23 第3课《哈姆莱特》第二课时导学案 27 第4课《柳永词两首》第一课时导学案 32 第4课《柳永词两首》第二课时导学案 36 第5课 苏轼词两首第一课时导学案 41 第5课 苏轼词两首第二课时导学案 45 第6课《辛弃疾词两首》第一课时导学案 49 第6课《辛弃疾词两首》第二课时导学案 54 第7课《李清照词两首》第二课时导学案 63 第7课《李清照词两首》第三课时导学案 67 第8课 拿来主义第一课时导学案 71 第8课 拿来主义第二课时导学案 75 第9课 父母与孩子之间的爱导学案 79 第10课 短文三篇导学案 86 第11课 廉颇蔺相如列传第一课时导学案 94 第11课 廉颇蔺相如列传第二课时导学案 98 第11课 廉颇蔺相如列传第三课时导学案 103 第12课 苏武传第一课时导学案 107 第12课 苏武传第二课时导学案 112 第13课 张衡传第一课时导学案 117 第13课 张衡传第二课时导学案 121 PAGE 1 第 PAGE 1页 共 NUMPAGES 126页 第1课《窦娥冤》第一课时导学案 【学习目标】 1．了解元杂剧和关汉卿的基本知识；理解古白话跟现代汉语在词法上的一些异同。 2．整体感知全剧，把握故事情节和结构。 3．理清《窦娥冤》的戏剧冲突。 【知识导学】 一．作者及其作品 关汉卿，号己斋叟，金末元初大都人，我国最早的也是古代伟大的戏剧家， 元杂剧 的奠基人，被誉为“ 梨园领袖 ”、“ 杂剧班头 ”，1958年被列入世界文化名人之列。他精通音律，会吟诗，会吹箫、弹琴、歌唱、舞蹈，也会下棋射猎，具有多种多样的才艺。当时由于元朝阶级矛盾和民族矛盾尖锐，关汉卿不满当时的社会现实，他不愿做官而进入社会底层。他一生主要从事戏剧活动，不仅写剧本，而且登台演唱，借助元杂剧艺术来揭露现实黑暗，寄托自己的情感和愿望。 关汉卿比英国戏剧大师莎士比亚早三个多世纪，共创作杂剧六十多种，现仅存十八种；所作套曲十余套，小令五十余首。。流传较广的有《窦娥冤》 《救风尘》 《望江亭》 《单刀会》 《鲁斋郎》等。关汉卿剧作具有深刻的社会内容。他同情弱小，憎恶强权。在他笔下，被压迫的人民总是那样勇敢、正直而又充满着智慧；而上层统治阶级总是如此卑劣、低下和贪婪。他的剧作既深刻地反映了现实，又放射着理想的光辉，深受人民喜爱。关汉卿剧作之所以有生命力，还在于它的巨大的艺术魅力。他善于塑造典型人物形象，刻画出人物深邃复杂的内心世界。他的戏剧语言不事雕琢镂饰，呈其朴实自然的本色，又有艺术韵味，也被历代评论家称为本色派之首。 二．文学和文化常识 1．元曲的分类。 “元曲”，一般包括 杂剧 和 散曲 。 杂剧 是元代文学最高成就的标志。 散曲 包括小令和套数两种形式。小令是独立的只曲，相当于一首单调的词，主要是从民间的小曲和词调变化来的。如我们熟悉的马致远的《越调·天净沙·秋思》。套数是由两支以上同宫调的曲子联缀而成的组曲，各套曲子的联缀多有一定的顺序，末曲多以尾声结束。 2．元杂剧： 元杂剧是用北曲（北方的曲调）演唱的一种戏曲形式，金末元初产生于中国北方，是在金院本基础上以及诸宫调的影响下发展起来的。它有一套较严格的体制。 ①结构：元杂剧一般是一本四折 演一完整的故事，个别的有五折、六折或多本连演。 折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，它不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，类似于现代戏剧的“幕”。有的杂剧还有“楔子”，通常在第一折之前起交代作用。相当于现代剧的序幕，用来说明情节，介绍人物。 杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。演出时一本四折都由正末或正旦独唱。（其他角色只有说白），分别称为“末本”或“旦本”。 ②角色：扮演的角色有末、旦、净、丑 等。 元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦。此外，男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小末（少年）等；女配角有副旦、外旦、小旦等。 净：俗称“大花脸”，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵。 丑：俗称“小花脸”，大抵扮演男次要人物。 此外，还有孛（bó）老（老头儿）、卜儿（老妇人）、孤（官员）、徕儿（小厮）。