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宜州市民族中学八年级（下）数学科导学案
主备
李云芳
复备(执教)
班别
组别
学生
课题
16.3.二
课型
新授课
审核
【学习目标】
1、理解同类二次根式，并能判定哪些是同类二次根式.
2、理解和掌握二次根式加减的方法．
【自主学习】
一.知识链接：1、（1）（其中a≥0）．
（2）（其中a≥0）．
2、计算．（1）2x+3x； （2）2x2-3x2+5x2； （3）x+2x+3y；
解：(1)原式=
= ______
以上是我们学过的同类项合并．同类项合并就是字母不变，系数相加减．
二 探索新知：（预习课本第12-13页）
1、计算下列各式：（1）2+3 （2）3-2+
解：（1）原式=
= ______
由此可见，二次根式的被开方数相同也是可以合并的，如2与表面上看是不相同的，但它们可以合并吗？也可以．（注意：化成最简二次根式后被开方数相同的根式叫同类二次根式。如与，与 ，与是同类二次根式）
2、观察下列计算
3+=3+2=5; 3+=3+3=6.
归纳：二次根式加减时，可以先将二次根式化为 ，再将
【合作探究】
1 、计算: （1）+; （2）+;
（3） 3-9+3 （4）（+）+（-）
（5） （6）
【课堂小结】
二次根式加减的步骤：第一步，将不是最简二次根式的项化为
第二步，将相同的最简二次根式进行
【课外延伸】
1. 以下二次根式①；②；③；④中与是同类二次根式的是（ ）．
A．①和② B．②和③ C．①和④ D．③和④
2．在下列各组根式中，是同类二次根式的是( )
(A)和 (B)和 (C)和 (D)和
3. 下列各式：①3+3=6；②=1；③+==2；④=2，其中错误的有（ ）．
A．3个 B．2个 C．1个 D．0个
3．下列各式的计算中，成立的是( )
(A) (B) (C) (D)
4．若最简二次根式与是同类二次根式，则a＝______，b＝______．
5. 计算: ;
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