地理环境对区域发展的影响必修高考一轮地理精品课件.ppt

1.理解区域的概念、特征和区域间的差异性、区域内部的相对一致性。 2.通过两个不同区域自然环境和人类活动差异的比较，掌握比较区域差异的基本思路和方法。 3.以我国的区域差异为例，从地图上获取有效信息，比较我国三大自然区域环境、人类活动的区域差异，探究区内整体特征和区际差异的形成原因。 4.学会区域发展阶段的分析方法，理解区域发展各阶段地理环境对人类生产、生活的影响，掌握不同发展阶段地理环境对人类生产、生活方式影响的对比、分析方法。 考纲分析 5.理解并掌握遥感、全球定位系统、地理信息系统的技术组成，正确认识地理信息技术科学体系的核心内容。 6.理解并掌握遥感、全球定位系统和地理信息系统各自的应用领域以及它们在各自应用领域中的作用。 7.正确理解数字地球的含义和作用。 8.学会3S信息图像的判读和信息的提取、解读方法，能够正确区分3S各自的应用领域和功用。 区域是地理学的主要研究对象之一，也是近几年高考的重点内容。从考题形式来看，现在已由单纯考查地理常识向提供地形图、轮廓图、并以经纬网定位来考查对区域特征的理解和掌握转变，重在加强对地理知识应用能力的考查。从考核内容上看，既有自然地理方面的知识（如：地形、河流、气候等），也有人文地理方面的知识（如：交通、农业、工业、旅游等）。综观近几年的高考试题，今后的命题趋向是：以区域地理环境为前提，结合当前有关的社会热点和焦点问题为背景材料，运用本章的知识进行综合分析；其方式主要从读图开始，考查自然地理各要素之间的关系及其对人类活动的影响。以及地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 高考方向 考点新整合 归纳探究 一、区域概念及隐含内涵的剖析 对应训练 对应训练 二、区域发展不同阶段及对区域 地理环境的影响 考题例证 名师支招 一、区域概念及隐含内涵的剖析 区域是地球表面的空间单位，具有一定的区位特征。 内涵 说明 是人们按照不同的要求、对象加以划分的，是主观对客观的反映 是地球表面的空间单位 是地表的一部分，占有一定空间，这些空间可以是自然的、经济的、社会的…… 有一定的范围和界线 范围有大有小，界线往往有过渡性特征，如干湿地区。但有的界线明确，如行政区 有一定的体系结构 分级性或多级性、层次性 客观存在性 归纳探究 思维拓展：区域的三大特征及其实践意义 特征 含义 实践意义 加强区域合作，实现优势互补，协调发展 整体性 区域内部各地理要素之间相互作用、相互影响，构成一个统一的整体 人类利用资源时，必须有综合的考虑和对策，正确处理资源开发利用与环境保护的关系 差异性 各个区域之间普遍存在着差异性；区域内部也有差异 因地制宜，扬长避短，促进区域发展 开放性 区域之间有着各种各样的联系，使地理空间呈现出开放性的持点 特别提醒：区域和区位是既有联系又有区别的两个概念 （1）区位指某事物的具体位置，又指其与周围其他事物的联系。 （2）区域则是指某一个具体空间范围。区位是针对区域中某事物而言的，且对事物的影响因素进行分析。 返回目录 ＊对应训练＊ 1.读长江中下游地区局部图和东北地区图3.1-1-1，回答下列问题。 （1）甲图中既是商品粮基地 又是商品棉基地的是 __________（写名称）。 该基地粮食单产很高但商品 率却较低的主要原因是 人口稠密，当地的粮食消费量大 江汉平原 （2）乙图中A、B、C、D、E五地中牧场景观最典型的是__（填字 母）。从生态建设角度考虑，C处的湿地不适宜（多选） ( ) A.开垦农田 B.建立高科技工业园区 C.开发商品 D.建立候鸟自然保护区 ABC D （3）2007年8月2日，国务院对《东北地区振兴规划》做出批复， 提出将东北地区建设成为综合经济水平较高的重要经济增长区域 及确立了“四基地一区”的目标定位。伴随着东北地区的全面振 兴，东北经济区有望成为继珠三角、长三角、京津冀之后的中国 第四大经济区。试分析东北地区在振兴进程中可能存在的突出矛 盾和问题。 东北地区在振兴进程中存在的突出矛盾和问题主要有：非公有制经济发展不充分，市场化程度低，发展活力不足，经济结构性矛盾仍然比较突出，高技术产业和现代服务业比重较低；装备制造业产品配套能力和系统集成能力有待提高；原材料工业精深加工度低，企业自主创新能力不强；区内部分资源供给能力下降，一些流域