2018人教版物理九年级15.1《两种电荷》.pptVIP

第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷 1.能认出摩擦起电现象,能说出摩擦起电的原因、电荷的种类.(重点) 2.能说出电荷间的相互作用及验电器的原理和作用. 3.能区分绝缘体与导体,记住金属导电的原因.(重点、难点) 1.小组内完成课本第32页图15.1-1所示的实验,观察并记录带电体互相靠近时的实验现象,发现其中的规律. 探究一:两种电荷 操作 物质　　　　 靠近丝绸摩擦 过的玻璃棒 靠近毛皮摩擦 过的橡胶棒 丝绸摩擦过的玻璃棒 毛皮摩擦过的橡胶棒 排斥 吸引 吸引 排斥 2.用验电器检验物体是否带电的原理:　 　　 　　　　. 除了使用验电器外,小组讨论:? (1)还有什么方法能判断物体是否带电. (2)验电器能否检验出物体带的是何种电荷? 答:(1)看物体是否吸引轻小物体,利用与其他带电体间的相互作用. (2)不能,因为负电荷与正电荷都能使金属箔张开. 同种电荷相互排斥 1.原子的结构是怎样的? 探究二:原子及其结构 答:原子内有原子核和核外电子,原子核内有中子和质子,质子带正电;核外电子带负电,在核外绕核做高速运动;质子所带的电荷量与电子所带的电荷量相等. 2.试根据原子的结构说明摩擦起电的实质. 答:相互摩擦的两个物体的原子核对核外电子的束缚能力不同,导致一个物体失去电子,而带正电;而另一物体得到电子,而带负电. 3.(1)毛皮与橡胶棒摩擦,毛皮是否带电?为什么? 答:毛皮带正电,因为毛皮失去电子后原子正负电荷数不相等,所以会因缺少电子而带正电. (2)玻璃棒和任何物质摩擦过后都带正电吗?为什么? 答:不一定,玻璃棒带何种电荷取决于与玻璃棒摩擦的物质的原子核束缚电子的能力,束缚电子的能力比玻璃棒强,则玻璃棒带正电;束缚电子的能力比玻璃棒弱,则玻璃棒带负电. 1.完成课本第34页图15.1-4所示的实验,讨论并回答下列问题: (1)如何体现出A验电器带电,B验电器不带电? 探究三:导体和绝缘体 答:A验电器有张角,而B没有. (2)通过观察课本图15.1-4,发现两箔片的变化情况怎样?说明了什么问题?图15.1-5实验又是怎样的呢? 答:A、B验电器张角不变化,说明橡胶棒不导电;A验电器的箔片张角变小,而B验电器的箔片张角变大,说明金属棒能导电. 2.讨论,导体依靠什么导电?绝缘体为什么不能导电?金属导体又是依靠什么导电? 答:导体依靠大量的自由电荷导电,绝缘体几乎没有自由电荷,金属导体是依靠大量的自由电子导电的. 3.试讨论:日常生活、生产中哪些地方用到了绝缘体?哪些地方用到了导体? 略