研究学前儿童心理的方法.pptVIP

第四节 研究儿童心理的方法 以时间划分的研究方法 ?这两个类型的研究各有优缺点 。 横向研究 比较节省时间和精力。 获得信息量大，数据比较有代表性和稳定性。 对每个年龄组儿童的个性重视不足，没有个性的数据； 容易形成抽样误差，造成虚假结果。 纵向研究 直接地测量个体变化的速率，取得发展的第一手资料。 耗时费力，对象有时缺乏典型性，且难以保持长期的合作关系。 观察报告的格式 观察报告的资料必须真实，内容应简明扼要，能反映出观察对象的情况及观察者的体会和思考。 观察报告题目 观察时间和地点 观察目的 观察对象的基本情况 参加观察人 采用的观察方法 观察的过程记录 观察分析 1、观察法定义 观察法——研究学前儿童最基本的方法 1.定义：就是在自然的条件下，有目的、有计划地观察记录儿童的语言和行为表现，从而判断儿童心理活动特点和规律的方法。 2.类型： （1）从时间，分为长期观察和定期观察 （2）从范围，分为全面观察和重点观察 （3）从规模，分为群体观察和个体观察 2、运用观察法时应注意的问题 观察法: 观察法要求有一定的技术训练. 运用观察法研究学前儿童心理时应注意: 1.观察前观察者要做好准备 2.观察时尽量使儿童保持自然状态 3.观察记录要求详细,准确,客观 4.观察应排除偶然性,一般应在较长时间内系统地反复进行 （二）调查法 调查法：通过家长、老师或其他熟悉