2018年高中化学 主题5 正确使用化学品 课题1 装备一个小药箱1 .pptVIP

主题5 正确使用化学用品 课题1 装备一个小药箱 学校要组织一次为期10天的夏令营活动。如果由你为同学们准备一个小药箱，你认为药箱中应该有哪些药物和器材？ 与同学们讨论确定一个合理的清单 【交流?研讨】 一、药箱中应备哪些药物和器材 药箱中备有的药物和器材 用途 一些家庭常用（OTC） 速效感冒胶囊，板蓝根冲剂 治疗感冒 甘草片，川贝止咳糖浆 镇咳止痰 红霉素，氟派酸 抗菌消炎 扑尔敏 抗过敏 复方解热止痛片 ，阿司匹林 退热止痛 胃舒平，酵母片，复方氢氧化铝片 抑酸止胃痛、助消化 碘酒 ，创可贴 伤口消炎 风油精 防治蚊虫叮咬 常用药物 作用 非处方药和处方药 ?非处方药（OTC） 指那些消费者不需要持有医生处方就可直接从药房或药店购买的药物。简称为OTC Drug这些药物大都感冒、发烧、咳嗽；头痛；维生素、某些中药补剂等。 ?处方药（R） 指需经过医生处方才能从药房或药店得到并要在医生监控或指导下使用的药物。国际上通常用Prescription Drug.表示，简称R（即医生处方左上角常见到的R）。 人体中胃酸的主要成分是盐酸。胃酸可帮助人体消化食物，但胃酸过多会损伤胃粘膜，使人感到不适。 【思考?交流】 哪些类型的药物可以用来治疗胃酸过多呢？ 1.抑酸剂 抑酸剂的机理：就是用金属氧化物、碱、盐等与胃中多余盐酸反应。 常见抑酸剂的主要成分有：氧化镁、氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠、氢氧化铝、双羟基铝碳酸钠、柠檬酸钠等。 【学生活动】 用化学方程式表示氧化镁，氢氧化铝，碳酸氢钠做抑酸剂的原理。 解读胃药—复方氢氧化铝片说明书 2.阿司匹林 阿司匹林说明书 【功效主治】用于治感冒、发热、头痛、牙痛、关节痛、风湿病，还能抑制血小板聚集，用于预防和治疗缺血性心脏病 【用法用量】①解热、镇痛，一次0.3—0.6g，一日3次，必要时每4小时1次。 【化学成分】阿司匹林 【性 状】白色针状或板状结晶或粉末。 认识阿司匹林的结构和性质 阿司匹林： 名称：乙酰水杨酸 结构简式： 物理性质：白色针状或板状结晶或粉末。熔点135～140℃。无气味，微带酸味，微溶于水，易溶于乙醇。 【思考?交流】 1.说出乙酰水杨酸含有哪些官能团 2.根据其官能团判断可能发生哪些反应 【提出假设】 假设1：（含有羧基）阿司匹林溶液显酸性， 遇石蕊溶液变红，能发生酯化反应、与活泼 金属、与金属氧化物、某些盐反应。 假设2：（含有酯基）阿司匹林水溶液发生 水解 【验证假设1】 如何设计实验验证阿司匹林具有羧酸性质？ 实验室提供试剂： 复方乙酰水杨酸片、无水乙醇、镁条、紫色石蕊溶液、碳酸氢钠溶液溶液 仪器：试管、研钵、胶头滴管 【活动?探究1】 ①将研磨好的阿司匹林粉末加入小试管中，滴加石蕊溶液，观察溶液颜色的变化 ②将研磨好的阿司匹林粉末加入小试管中，滴加NaHCO3溶液。观察实验现象。 ③将研磨好的阿司匹林粉末加入小试管中，加乙醇溶解，加入镁条。观察实验现象。 【实验现象1】 乙酰水杨酸片，滴加石蕊溶液呈现红色 乙酰水杨酸，加入碳酸氢钠溶液，产生气泡。 乙酰水杨酸的乙醇溶液，加入打磨过得镁条，镁条上有气泡。 【得出结论】 复方乙酰水杨酸结构中有羧基，具备羧酸的性质。 【验证假设2】阿司匹林水解反应 水解 + +H2O 认识水杨酸 【活动?探究】阿司匹林的水解 设计实验方案，探究阿司匹林的水解反应 【活动?探究】阿司匹林的水解 ①将阿司匹林粉末加入小烧杯中，加适量蒸馏水使它溶解 ②取少量上述溶液于小试管中，滴加FeCl3溶液。观察溶液颜色的变化。 【实验现象】 阿司匹林水溶液滴加FeCl3溶液显紫色。 【实验结论】 阿司匹林发生水解，产生水杨酸 【小题微练】 1.关于小药箱中常备药物的作用叙述错误的是（ ） A.板兰根冲剂用于治疗感冒 B.氟哌酸用于退热止痛 C.阿司匹林用于退热止痛 D.胃舒平用于抑酸止胃痛 B 2.抑酸剂的药理作用是 （ ） A．促进腹泻 B．促进血液循环 C．抑制胃酸分泌 D．中和过多胃酸 3.某同学胃酸过多，他应该用下列哪种药品治疗（ ） A.阿司匹林　 B.青霉素　 C.麻黄素　 D.胃舒平 D D 谢 谢