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文化研究第三十一期年月球冰火交禁波之反思性陶以哲李建摘要年大院校球中守大立大生突事件判定比收及降所引值得探研究方法以之反思性行主式分析梳理出行中的反思兼默知行行後的反思以力述其合宜性研究果一民因不同值取向而形成立法正性法原性及社人文可有迥判程存有行政救空二教育理想而遂行律者向球正向展立意存在矛盾使球生境相弱故以造性述勾勒危理的有效的方向研究整而言行中的反思行後的反思有助於揭露事件主生球弱境值得人文之大球多元社默知力文化陶以哲立政治大附高中教立大育系博士生李建立大技系教授通作者文化研究第三十一期球
運動文化研究 第三十一期（ 2017 年 9月） 125-160
籃球冰火交會處
─UBA 禁賽風波之反思性實踐
*
陶以哲
盧譽誠**
***
李建興
摘 要
緒論 ：2014 年大專院校籃球聯賽中，義守大學與國立臺灣師範大學發生
衝突事件，判定兩隊比賽權沒收及降級，所引發爭議值得探討。研究方
法：以 Schön 之反思性實踐進行主題式分析，梳理出「行動中的反思」，
並兼採 Polanyi 默會知識進行對話；「行動後的反思」則以 Foucault 權
力論述其合宜性。研究結果 ：一、輿論民調因不同價值取向而形成對
立；法規正當性維護與法學原則性及社會人文脈絡可有迥異觀點；審判
過程存有行政救濟空間。二、標舉教育理想而遂行規律與懲罰者，與導
向球員正向發展立意存在脫鈎矛盾，使球員學生處境相較弱勢，故以創
造性論述勾勒危機處理的有效的方向。研究結論 ：整體而言，行動中的
反思與行動後的反思有助於揭露事件主體學生球員弱勢處境與值得人文
關懷之處。
關鍵詞：大專籃球、多元社會、默會知識、權力、運動文化
* 陶以哲，國立政治大學附屬高級中學教師
**
盧譽誠，國立臺灣師範大學體育學系博士生
***
李建興，國立臺灣師範大學運動競技學系教授，E-mail: tomlee@.tw （通訊
作者）
Sport Studies No.31 (2017.9) 125-160
126 運動文化研究 第三十一期
Basketball Battle Field: The Reflective Practice of UBA
Suspension Incident
*
Yi-Che Tao
**
Yu-Cheng Lu
***
Chien-Shing Lee
Abstract
Introduction: The student-players’ phy
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