新浙教版科学八年级下3.2氧化和燃烧.pptVIP

* 第2节 氧化和燃烧 这两个现象所产生的原因相同，你相信吗？ 氧气O2 举个例吧 你还能举出一些现象吗？这些现象的产生是某些物质与氧气发生反应的结果。 像金属、人体组织、燃料、橡胶等物质都能与氧气发生反应。 物质和氧发生的化学反应 一、氧化反应 在氧化反应中，氧气具有氧化性。 比较硫和铁分别在氧气中燃烧与苹果变色、铁生锈这两组氧化反应的异同点。 相同点： 不同点： 都是氧化反应。 硫和铁在氧气中燃烧反应剧烈→剧烈氧化。 苹果变色、铁生锈反应非常缓慢→缓慢氧化。 氧化的种类（速率）： 剧烈氧化和缓慢氧化 判断 哪些是缓慢氧化，哪些是剧烈氧化？ 橡胶老化 汽油燃烧 铜生锈 运动耗能 氧化反应 氧气具有氧化性 物质与氧发生的反应 剧烈： 燃烧、爆炸、 缓慢： 呼吸、橡胶塑料老化、金属生锈、食物变质等 二、燃烧：是可燃物质跟氧气发生的一种发光、发热、剧烈的氧化反应。 你能列举一些在生产生活中应用燃烧的实例吗？ 油井边废气燃烧 你知道燃烧需要什么条件吗？ 2. 将一根火柴折断，分成火柴头和火柴梗两部分，如图所示放在铜片上，用酒精灯加热铜片，观察现象。通过这个实验，说明燃烧的条件之一是：_______________________。 1．点燃一支蜡烛，观察它在空气中燃烧的现象。然后将一个杯口涂凡士林的玻璃杯倒扣在蜡烛上，观察此时蜡烛燃烧的现象。通过这个实验，说明燃烧的条件之一是：____________________。 有充足的空气（氧气） 达到一定的温度 物质燃烧所需到达的最低温度叫着火点。 不同物质的着火点是不同的。 燃烧必须同时满足的三个条件： 一是有可燃物； 二是要有助燃剂，常用的助燃剂为氧气；三是温度达到该可燃物的着火点。 某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷着火点为40℃ ，红磷着火点为240℃ ，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应。他按下图所示装置进行对比实验：用图A所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟：铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧再用图B所示装置进行实验．观察到：不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；通氧气时，热水中的白磷燃烧。根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是_____，_____。 通常需要接触空气（或氧气）温度达到着火点? 燃 烧 一般的燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。 燃 烧 反应物： 相同现象： 反应类型： 可燃物与氧气或空气 发光、放热 剧烈的氧化反应 燃 烧 一般的燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。 燃 烧 反应物： 相同现象： 反应类型： 可燃物与氧气或空气 发光、放热 剧烈的氧化反应 注意： 1、燃烧是指发光、发热的剧烈的氧化反应。 2、燃烧是化学变化的过程，有些物理变化也发光、发热，所以有发光、发热现象的变化不一定是燃烧。 注意：燃烧一定发光发热，但发光发热不一定是燃烧 能发光发热的现象一定是燃烧吗? 如灯泡通电发光发热不是燃烧 不一定 森林中的枯枝落叶长期堆积后，虽然未经点燃，有时也会自己燃烧起来。你能用燃烧的条件来分析这种现象吗？ 自燃： 由缓慢氧化而引起的自发燃烧。 爆炸： 燃烧以极快的速度在有限的空间里发生，瞬间累积大量的热，使气体体积急剧地膨胀。 爆炸虽然会给人们带来灾难，但它也能为人类服务，你能举出这方面的例子吗 ? 1． 古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说：燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是（ ）。 A. 散热的速度加快 B. 增大木柴与空气的接触面积 C. 木柴的着火点降低 D. 提高空气中氧气的含量 B * * * 暴露在空气中的很多物质会与氧气发生反应。 在日常生活中，燃烧现象非常常见。你知道燃烧需要什么条件吗？ 粮食、麦秆、煤炭、 擦拭机器的棉纱等，如果堆放不理，空气不流通就会引起自燃。