2018年高考物理一轮总复习 第二章 相互作用 第4节（课时4）力的合成与分解：共点力平衡中的临界与极值问题 .ppt

热点突破： 共点力平衡中的临界与极值问题 第二章 相互作用 1．临界问题 一种物理现象(或过程) 另一种物理现象(或过程) 转化 一些物理量瞬时突变 关键词： “刚好”、“刚能”、“恰好”等 (1)两接触物体脱离前后的临界条件?两物体间的弹力为0; (2)绳子断裂前后的临界条件 ? 绳中张力达到最大值; 绳子绷紧前后的临界条件 ? 绳中张力为0; (3)有摩擦力存在的两物体间，发生相对滑动前后的临界条件?静摩擦力达到最大. 常见的临界状态 解决问题的基本思维方法： 假设推理法 2．极值问题 一般求解变力的最大值和最小值 (1)解析法：根据物体的平衡条件列方程，通过数学知识求极值的方法．此法思维严谨，但有时运算量比较大，相对来说较复杂，而且还要依据物理情境进行合理的分析讨论． (2)图解法：根据物体的平衡条件作出力的矢量三角形，然后由图进行动态分析，确定极值的方法．此法简便、直观． (3)极限法：极限法是一种处理临界问题的有效方法，它是指通过恰当选取某个变化的物理量将问题推向极端(“极大”、“极小”、“极右”、“极左”等)，从而把比较隐蔽的临界现象暴露出来，使问题明朗化，便于分析求解. 极值问题基本解法 共点力平衡的极值问题 物体A在斜面上静止有几个极端情况？各自的受力情况如何？ x y F θ G Ff FN (1)地面上的物体受几个力的作用？ (2)三个以上力的平衡问题用什么方法求解？ (3)对列出的方程,求极值问题有几种方法？分别要用到什么知识？ 由于物体在水平面上做匀速直线运动，随着拉力与水平方向的夹角α的不同，物体与水平面间的弹力不同，因而滑动摩擦力也不一样．而拉力在水平方向的分力与摩擦力相等． x y F θ G Ff FN 解决临界问题的基本思路 反思总结 (1)认真审题，详细分析问题中变化的过程(包括分析整体过程中有几个阶段)； (2)寻找过程中变化的物理量(自变量与因变量)； (3)探索因变量随自变量变化时的变化规律，要特别注意相关物理量的变化情况； (4)确定临界状态，分析临界条件，找出临界关系. 显然，分析变化过程、确定因变量随自变量变化的规律是解决问题的关键. 以a、b为整体利用图示法分析拉力F取最小值的情况. 1.不存在弹簧的弹力作用时,物块能否在斜面上静止？ 若要物块在斜面上静止,弹簧应拉伸还是压缩！ Ff Mg F FN F3 F2 F1 ABC