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《二次根式1》导学案
主备:李燕 审阅:牛利军
《二次根式1》导学案
【学习目标】
1.了解二次根式的概念,能判断一个式子是不是二次根式。
2.会根据二次根式的意义确定被开方数中字母的取值范围。(重点)
3.理解二次根式的基本性质1和2。(难点)
【问题导学】
1.阅读课本P2的“回顾”部分:
(1)想一想:a的算术平方根怎样表示?a应满足什么条件?为什么要满足这个条件呢?
(2)回答:3,0,-6的算术平方根的情况。
2.阅读课本P2的“概括”部分:
(1)写出二次根式(a≥0)的意义。
(2)解释一下为什么要强调a≥0,≥0
(3)
根据计算结果,你能得出结论:
完成课本第5页练习1的(1)(2)小题
(4)写出二次根式的概念.
3.阅读课本P2的“注意”部分和例题:
(1)写出二次根式有意义的条件。
(2)仿照例题格式,完成课本P3的“练习”2。
【课堂检测】
1.判断下列根式哪些是二次根式?
,,3,,(x≥0,y≥0), 。
2.计算
(1) (2)
(3) (4)
3. x取何值时,下列各二次根式有意义?
① ② ③
4、(1)在式子中,x的取值范围是____________.
(2)已知+=0,则x-y= _____________.
(3)已知y=+,则= _____________。
(4)若,则 =
(5)当x= 时,代数式有最小值,其最小值是
拓展训练:
1.把下列非负数写成一个数的平方的形式:
5? 0.35
2.在实数范围内因式分解
3a-9
【学习小结】
活动预设
【导入】
【自主学习】
【小组交流】
【展示点拨】
【课堂检测】
【归纳总结】
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