折叠复习课.pptVIP

九龙镇一初中 孙新辉 学习目标 1.知道折叠问题在中考的位置； 2.把握折叠问题的实质是轴对称； 3.解题时能熟练运用轴对称的性质和背景图形的性质； 4.能将其中基本的数量关系利用勾股定理或三角形相似或三角函数等建立等量关系，构建方程。 考点简介 1.折叠在河南中考中是一个热点问题，试题总有一定的难度。折叠的对象主要有三角形、矩形、正方形等。河南中考在15年、14年、13年均有考查。 年份 题型 题号 分值 2015 填空题 15 3 2014 填空题 15 3 2013 填空题 14 3 2.折叠问题的实质是“轴对称”（有轴对称就有全等形，有全等形就有相等的边和相等的角）。 解决折叠问题的知识储备 1.折叠前后对应图形全等，即对应边相等、对应角相等； 2.折叠前后对应点的连线被对称轴垂直平分； 3.被折叠图形（背景图形）自身所具有的性质； 4.勾股定理、相似三角形、三角函数等知识在折叠问题中常常用到。（这些知识主要用来建立等式，构建方程） 自主探究 典型题——以三角形为背景 （泸州）如图，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，∠C=60°，AC=10，将BC向BA方向翻折过去，使点C落在BA上的点C处，折痕为BE，则EC的长度是（ ） A. B. C. D. B 图 自主探究 典