探究环节微课课件.pptVIP

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  • 2019-07-02 发布于河南
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解:原式 解:原式 解:原式 不同之处: 不同的字母,所得结果不同 相同之处: 都是二项式相乘 等式左边为两数和与这两数差的乘积 等式右边为这两数的平方差 二项式中有一项完全相同 另一项互为相反 结果为: 相同项 相反项 相同项 相同项 相反项 相反项 平方差公式 文字语言(教材P20): 两数和与这两数差的积,等于它们的平方差 符号语言(教材P20): 公式条件:有一项完全相同,另一项互为相反 公式结构: 判断下列式子是否能用平方差公式,若能,请写出结果 注:(1)公式中的a,b可以是数、字母、单项式或是多项式 (2)与“+”、“-”没有关系

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