2019届高考语文一轮复习 第五章 教材文言文复习 4 必修三（二）.pptVIP

;[学案目标]　 1.作为高考重点考查的两个重点篇目，对其所涉及的各种语言现象作全面梳理，重点掌握。 2.重点掌握名词作状语、名词用作动词的规律特点。;基础整合;基础整合;1;2.解释下列多义词。;③谢;3.下列各组句子中，加颜色词的活用类型相同的一组是;4.翻译下列句子。 ①均之二策，宁许以负秦曲。;重点突破;1.名词作状语有什么规律、特点？ 下列句中加颜色的词应怎样解释？它们的用法有何共同规律、特点？ ①而相如廷叱之：__________ ②赵王于是遂遣相如奉璧西入秦：______ ③间至赵矣：________ ④吾得兄事之：________________ ⑤(项伯)常以身翼蔽沛公：__________________ ⑥项伯乃夜驰之沛公军：________ ⑦(樊哙)头发上指：______;上述词的活用属名词作状语。它的活用有一个特点：该名词用在动词或形容词前如果不构成主谓关系，那么，它一定作状语，或者说，只要是处于主谓之间的名词一般都作状语。如“天高地迥”，这是主谓关系。而“人皆得以隶使之”，该句主谓关系为“人使之”，而“隶”(奴隶)这个名词处在其中，只能作状语，“像奴隶一样”。 名词作状语的规律可以用一个公式表示： 名词＋动词或形容词(不构成主谓关系)＝状语＋动词或形容词;(2)演练体悟　指出下列句中活用的名词，并解释其义，体会其活用规律。 ①草行露宿：________