集体心理治疗.PPTVIP

受应试教育的影响，多数学生较为封闭，人际交往能力普遍较弱。进入大学后，如何与周围的同学友好相处，建立和谐的人际关系，是大学生面临的一个重要课题。由于每个人待人接物的态度不同、个性特征不同，再加上青春期心理固有的闭锁、羞怯、敏感和冲动，都使大学生在人际交往的过程中不可避免的遇到各种困难，从而产生困惑、焦虑等心理问题，这些问题甚至会严重影响他们的健康成长。主要表现： 因自负而不屑交往，导致人际关系紧张 因恐惧而不能交往， 因自卑而不敢交往， 因孤僻而不愿交往。 大学生处于青年中后期，性发育成熟是重要的特征，而性心理正趋向成熟。恋爱与性心理问题是不可回避的。总的来说，大学生接受青春期教育不够，对性发育成熟缺少心理准备，对异性的神秘感、恐惧感和渴望交织在一起，由此产生了各种问题，严重的还导致心理障碍，主要表现有： 异性交往恐惧，单相思 多角恋爱 失恋、 性自慰的焦虑和自责 恋物癖、窥淫癖等。 性格障碍是较为严重的心理障碍，其形成与成长经历有关，原因也较为复杂，主要表现为自卑、怯懦、依赖、猜疑、神经质、偏激、敌对、孤僻、抑郁等。例如，有的同学或者认为自己相貌不佳，或者认为自己能力比别人低，或者认为自己知识面窄等而自卑，用“有色的眼镜”看自己及周围的环境，影响了正确的“自我认识”，使得事事处处都认为自己赶不上别人，总觉得“低人” 一等。 神经症是大学生中最常见的一类心理疾病，神经衰弱、焦虑、抑郁、强迫、疑病、恐怖等都是神经症的临床表现特征。例如，一位同学总是害怕别人的目光，不管是在宿舍里，还是在教室内，他只要一感觉到别人的目光，就十分不自在。他也总是尽量克制自己，但有无济于事。为此他非常苦恼，以致严重影响了自己的正常生活和学习。 大学生常见的心理问题主要是各类心理困扰和神经症，也会出现个别人格障碍、性心理障碍和精神病。大学生出现心理问题是常常表现出焦虑、抑郁、强迫、紧张等症状，严重的还会出现 各种身心反应，甚至导致轻生现象。 认识到加强心理素质教育的重要意义 了解培养和提高心理素质的重要性 掌握一定心理素质培养的方法和途径。 随着社会发展和改革开放的进一步深入，大学生面临的社会环境和成长中遇到的问题更加复杂、多样，这对大学生的心理素质提出了更高的要求。总体上看，目前大学生的心理素质状况不容乐观。近年来有关调查和研究表明，相当一部分学生心理上存在不良反应和适应障碍，心理疾患发生率有一定比率且呈上升趋势。特别值得重视的是，心理健康问题引发的恶性事件比例有所上升，心理问题已经明显的影响了一部分学生的健康成长，因此，高等学校开展学生心理素质教育的主要任务是在实施心理素质教育过程中，不仅要开展心理健康教育，更应将其作为开发大学生非智力资源的重要途径，以优化学生的心理品质、开发心理潜能、协调心理行为，使其拥有健全人格、健康情感和良好适应能力。 当前，我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现社会主义现代化战略目标的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，要求高等学校培养的学生不仅要有良好的思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质，而且要有良好的心理素质。大力加强大学生心理素质教育是时代发展的需要，是社会全面发展对培养高素质创新人才的必然要求。他对于提高大学生适应社会生活的能力，培养大学生良好的个人品质，促进心理素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调发展，提高高等学校德育的针对性、实效性和主动性，具用重要的作用。 加强心理素质教育不仅是深化教育改革、全面推进素质教育的需要，也是大学生自身成长与发展的需要。研究表明大学生中有接近90%的人认为开展心理素质教育非常必要（见表）。这些数据说明，大多数大学生迫切要求开展心理素质教育。 对高校开展心理素质教育是否必要的回答 很大 较大 不太大 没必要 49% 38.3% 7.6% 2% 1、提高自身心理素质, 有利于智力功能的发挥与提高。 心理学研究表明，心理素质影响智力功能的发挥与提高。心理处于不健康的状态，使得智力操作的基本功能受到影响，智力潜能的充分开发与利用就会成为一句空话，。这个道理是显而易见的。例如情绪、意志和性格，对智力的发展有重大影响。健康的情绪、坚强的意志、良好的性格，对人的智力发展和成就的取得具有巨大的推动作用；相反，情绪不稳定、意志力薄弱、性格存有明显缺陷的人，在事业上也往往到处碰壁，其智能的发展亦同样会受到阻抑。 优良品德与心理素质之间有着密切的相关。以性格为例，良好的性格结构是心理素质的重要特征之一，同时也是一