观察让我们的眼更亮三年级.docVIP

《观察，让我们的眼睛更亮》 课例实录 辅导理念：观察是认识世界、探索世界的基础。小学生对于新奇的事物有着强烈的好奇和探求欲，但由于注意力的不稳定性等因素，他们对事物的观察仅停留在表象上，不能挖掘出事物的本质特征和深层内涵，而且容易对一些看似平常的小事视而不见。本课针对以上这些特点，帮助学生体会观察的乐趣，了解和掌握科学的观察方法。 辅导目标： 1、使学生明白观察是认识世界的基础，激发他们有意识地去观察各种现象的兴趣。 2、初步懂得观察要全面、仔细、多角度的道理。 活动重点： 使学生明白观察是认识世界的基础，初步懂得观察要全面、仔细、多角度的道理。 活动难点： 激发学生有意识地去观察各种现象的兴趣。 活动准备： 1、活动课件 2、答题纸各组4张，水彩笔一支 3、“亮眼睛”星15枚 活动过程： 一、热身活动：“谁是领头人” 师：同学们，你们喜欢做游戏吗？ 生：喜欢！ 师：那就让我们一起来玩玩“谁是领头人”的游戏，好吗？ 生：好！ 师：游戏是这样玩的：小组围成一圈，请一人来当领头人，等下他做什么动作，其他同学就跟着做什么动作；再请一人来猜猜谁是领头人。明白了吗？ （学生游戏，教师各组巡回观察，发现游戏中的优胜者。） 师（问找到领头人的学生）：老师发现你又快又准地找到了领头人，你能告诉我们你是怎么做到的吗？ 生：我看到其他同学都是跟着他改变动作的，我就猜到他可能是领头人了。 师：刚才，这位