解决问题的策略习.docVIP

宝应县城中小学 六 年级_集体__备课教案（通案） 课 题 解决问题的策略整理与复习（1） 课时 1 授课日期 教 学 目 标 1.进一步明确解决问题的一般步骤，能按一般步骤解决实际问题；了解小学阶段学习的解决问题的策略；能应用从条件或问题想起的策略分析数量关系并列式解决实际问题；能根据条件提出相应的问题。 2.能用从条件或问题想起的策略说明解决问题的思路，进一步体会实际问题数量之间的联系，培养学生分析、推理等思维能力和解决问题的能力。 3.进一步感受数学知识、方法在解决实际问题里的应用，体会解决问题策略的应用价值；培养勤于思考、善于思考的学习品质。 教学重点 用从条件或问题想起的策略分析数量关系。 教学难点 正确分析数量关系。 教学准备 小黑板 预 习 要 求 预习P78~79“整理与反思”、“练习与实践”第1~5题。 教 学 过 程 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 个性化修改或旁注 一、引入课题 谈话：今天的复习内容，是我们小学阶段学过的解决实际问题。通过今天的复习，要进一步掌握解决问题的一般步骤，整理并掌握学习过的解决问题的策略。对策略的应用，今天着重复习从条件想起、从问题想起分析数量关系的策略，能掌握分析方法，正确说明解决问题的思路并且解答实际问题，提高分析和解决问题的能力。 二、整理与反思 1．回顾讨论。 2．交流认识。