没有辅音连缀.PPTVIP

欢迎同学们在这里和我一起学习和研讨专业基础理论课—— 元音收尾的音节叫开音节。 学校 [?y?] [?i?u] 辅音收尾的音节叫闭音节。 将军 [t?ian] [t?yn] 汉语与英语音节特点比较 汉语普通话的音节特点 （１）开音节占绝大多数，闭音节只限于以两个鼻音［n］［?］结尾的； （２）没有辅音连缀； （３）必须有元音，辅音不能单独成为音节； （４）有声调和轻音； （５）一个音节最多不超过四个音素。 1.发音的整体性。复元音中的几个元音已经结合成一个整体，发音时肌肉只紧张一次，是一个音节；而几个相连的单元音则分属几个音节。 2.音质地位的不平等性。复元音发音是从一个元音滑向另外一个元音，中间是连续的，口腔形状是渐变的;相连的单元音发音是从一个元音跳向另 外一个元音，中间是间断的，口腔形状是突变的。 3.4.1.3 复辅音 zh ch sh n? er是什么？ 3.4.2 韵律特征 音位层次上表现为长短音。 音节层次上表现为声调。 音节组合层次上表现为轻重音。 语句层次上表现为语调。 （一）声调的语言功能 1.辨义功能 2.构形功能 3.分界功能 调类是把一种语言或方言中出现的所有调值归类得出的类别 3.4.2.2 轻重音 力重音根据在词中位置不同分为固定重音和不固定重音。 力重音还可以分为主重音和次重音。 1. 句调：全句声音的高低变化。 一、简述音节划分几种理论的主要观点。 二、复元音与相连单元音的区别是什么？ 三、汉语有复辅音吗? 四、什么叫语音的韵律特征？包括哪些内容？ 五、怎样理解声调的功能极其内容？ 六、词重音可以从几个角度分类？举例说明。 七、轻音有哪些特征，在有些语言中起到什么作用？ 八、举例说明长短音的辨义功能。 九、语调是什么？它由哪些内容组成？ * * * * ——主讲教师 夏中华 渤海大学 语言学概论是普通高校汉语言文学专业的必修基础理论课。它用比较和描写的方法从理论上研究人类所有语言的共同规律，在学科分类中属于普通语言学。作为一门课程，它所介绍的是普通语言学的基本原理和基础知识。 通过语言学概论课的教学，进一步提高学生掌握和运用语言的能力，培养学生运用语言理论解释分析语言现象的能力，为今后从事语言教学和研究工作，或在语言学方面继续深造奠定理论基础。 第二章 语言的本质 第三章 语音学 第五章 词汇学 第六章 语法学 第七章 语用学 第八章 语言的发展 第九章 文字学 第一章 绪 论 第四章 语义学 右上角按钮功能说明： 退出； 返回全课主选单； 返回本节主选单； 播放下一张； 播放上一张； 下课。 音节的划分 3.4 语音的组合及韵律特征 元音说 古希腊学者提出 呼气说 奥地利语言学家斯托尔姆提出 响度说 丹麦语言学家叶斯泊森提出 肌肉紧张度说 法国语言学家格拉蒙和苏联语言学家谢尔巴提出 3.4.1.1 音 节 肌肉紧张度理论认为，人们每发一个音节，喉部肌肉就出现一次紧张，肌肉每一次紧张过程可以分为渐强、强峰、渐弱三个阶段，其中强峰阶段叫“音峰”，渐弱阶段和下一次紧张的渐强阶段的交界处紧张程度最低，叫音谷，音谷所在的地方，就是音节的分界处。 ? ? n m i n 3.4.1 音素的组合 【上节要点回顾】 音节的类型 音节的构成 音节结构基本构成方式 （V代表元音，C代表辅音） 1.V [a] 2.VC [an] 3.CV [na] 4.CVC [nan] 5.C [?] 汉语音节构成还可以扩展为 1.VV [ai] 2.VVV [uai] 3.CVV [kai] 3.CVVV [kuai] 英语音节构成还可以扩展为 1.CCV free [fri:] 2.CCVV play [plei] 3.VCC east [i:st] 根据音节结尾的音素不同 根据音节开头的音素不同 以元音开头的元音首音节（秃首音节） 以辅音开头的辅音首音节（非秃首音节）[ai???n?] 英语音节的特点 （１）闭音节很多，一般辅音都可以做音节的结尾； （２）音节中有辅音连缀，如test［test］（测验）； （３）响辅音可以构成音节，如pebble［pebl］（卵石）； （４）有重音，无声调和轻音。 不同语言的语音组合习惯是在一定语言发展过程中逐渐形成的，这种不同的习惯只是不同语言特点的反映，而绝不是什么语言优劣的标志。 3.4.1.2 复元