原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
幼儿入学适应性调查报告
一、问题的提出
幼儿园教育和小学教育存在着差异，两者代表着截然不同的生活方式和教学理念。幼儿园是一个保教并重的非义务教育机构，幼儿以游戏为主，教师的指导方法灵活多样，没有考试制度。同时，生活节奏宽松自由，一日生活中游戏活动的时间较多，生活管理不带强制性。此外，幼儿园环境的设置生动活泼、色彩亮丽，有许多的活动区域，有丰富的活动玩具和材料供幼儿动手操作摆弄。幼儿园教育中教师与幼儿个别接触的机会多、时间长、涉及面广，师幼关系融洽和谐，幼儿的安全感和被爱的需求都能得到满足。幼儿园学习内容是与幼儿日常生活紧密相关的浅显知识，以此锻炼幼儿观察、想象、语言表达、逻辑思维
文档评论（0）