勾股定理探究教学设计.docxVIP

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  • 2019-07-02 发布于河南
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勾股定理教学设计 用生活中铺地砖引入课题 放多媒体课件 通过看图形得出直角三角形三边之间的关系 两直角边的平方和等于斜边的平分 勾股定理:如果直角三角形的两直角边分别为a,b,斜边为c,那么 即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. 三例题 2、一个门框尺寸如图17.1-7所示,一块长3m,宽2.2m的薄木板能否从门框内通过?为什么? 在RtΔABC中,根据勾股定理: AC2=AB2+BC2=12+22=5 所以,AC= ≈2.236 而AC大于木板的宽,所以木板能从门框内通过。 例2:将长为5米的梯子AC斜靠在墙上,BC长为2米,求梯子上端A到墙的底端B的距离. 练习 1.RtDABC的两条直角边a=3, b=4,则斜边c . 2.已知:如图18.1-4 在△ABC中,∠ACB=90°,以△ABC的各边为在△ABC外作三个正方形分别表示这三个正方形的面积, 则的边长为( ) A.6 B.36 C.64 D.8 3 .若直角三角形两直角边分别为12,16, 则此直角三角形的周长为( ) A.28 B.36 C.32 D.48 4 .直角三角形的三边长分别为3,4,x,则x2等于( ) A.5 B.25 C.7 D.25或7 五、总结 六、作业

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