计算机辅助教学-外语教学与研究出版社.ppt

大学英语教学 发展趋势 大学英语选修课教学 四川大学 石 坚 2007．5．北京 大学英语教师 将面临新的改革要求 或 面临下岗！ 现代高等教育中,外语教育的新角色 知识: 扎实,宽广,复合型人才 能力: 驾驭知识,解决问题,创新 素质: 道德品质,文化,心理 问题与对策 知识: 扎实,宽广,复合型人才 结构：现代化，信息化，整体化； 　　　　　范围：基础，专业，交叉学科； 知识　　 掌握过程：认知，经验，智慧； 　　　　　获取长度：继续教育，终身学习 　　　　 能力: 驾驭知识,解决问题,创新 * 获取知识的能力 * 运用知识的能力：听说读写译综合应用语言能力, 交际能力、适应工作能力、计算机应用能力； * 分析问题的能力：能独立思考、提出见解； * 创新的能力（定位：研究、实践、品质）； * 外语能力： 不同文化间的交流与合作能力； 知人处事、灵活应变、沟通协作的能力； 语言表达能力； 交叉学科发展的能力； 欧盟的‘外语’能力 欧盟目前承认20种官方语言，51%欧洲人用英语 去年底对25个成员国近2万人进行外语能力调查 * 平均 56% 的欧洲人至少精通1门外语； 28% ‥‥ ‥‥ ‥ ‥2 ‥ ‥；