水利工程制图教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 1 《水利工程制图》教学大纲 说明 课程的性质、地位和任务 《水利工程制图》是水利水电专业必修的一门主干技术基础课,为学生的绘图和读图能力打下良好的基础,并在后继课程、生产实习、课程设计和毕业设计中继续培养和提高。使学生能获得在工程识图方面的工程师初步训练。 本课程的主要任务是： 学习投影法的基本理论和方法。 学习贯彻制图国家标准及有关规定。 培养绘制和阅读本专业工程图样的能力。 培养空间想象能力和图解空间几何问题的初步能力。 培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 课程教学的基本要求 本课程宜安排在第一学期或第二学期开设。学习内容包括制图的基本知识、画法几何、投影图、专业制图四部分。本课程教学的基本要求是： 通过学习制图的基本和技能训练,了解并贯彻国家标准规定的制图基本规格,学会使用绘图工具和仪器的方法,基本掌握,绘图的基本技能。 画法几何是制图的理论基础,通过画法几何的学习,学会正投影法表达空间几何形体的基本理论和方法。 投影制图是画法几何的投影理论和制图标准所规定的图样规定画法绘制的,通过投影制图的学习,应了解和掌握国家标准中有关符号、图样画法、尺寸标注等规定,掌握物体的投影图画法、尺寸注法及读图方法,并初步掌握轴测投影图的画法。 通过专业制图的学习,应掌握水利工程图的内容及图示特点,掌握专业制图的有关标准规定和表达方法,初步掌握绘制和阅读专业图样的读图方法,并能独立绘制和阅读水工建筑物的工程图样。 课程教学改革 本课程的特点是实践性很强,应在理解几何形体及其相对位置的投影特性基础上,培养学生的空间想象能力。所以应该把轴测投影作为一个教学重点并贯穿在整个教学过程之中,让学生从画立体图的过程中,加深对平面投影图之间投影规律及画图方法的理解,从而为阅读工程图样打下较好的读图基础,同时加强由给出的两投影图补绘第三面投影图的读图、作图训练,打破单纯重理论轻实践的教学模式。 教学大纲内容 课程理论教学 第一章:制图的基本知识（6学时） 第一节:制图标准 第二节:制图工具及其使用 第三节:几何作图 按照已知条件完成几何作图的过程：作圆内接正多边形；已知椭圆长轴、短轴作椭圆；圆弧连接已知直线和圆；圆弧连接两已知圆弧。 第四节:平面图形分析 本章重点、难点：1.线型的正确画法。 2.圆弧连接的正确作图方法、步骤。 3.掌握已知线段、中间线段、连接线段的意义及画法。 4.掌握正确的尺寸标注方法。 建议教学方法：尽量利用投影仪和板演形式,将经常出现的问题逐个进行纠正,为以后正确表达打下良好的基础。并让学生多画多练,以巩固课堂教学效果。 思考题：1.图幅规格及它们大小间的相互关系。 2.圆弧连接的给题条件和作图步骤。 3.圆弧与两圆弧外切连接和内切连接的作图方法的区别。 第二章:投影的基本知识（2学时） 第一节:投影法概述 第二节:三面投影的形成及其投影规律 本章重点、难点：三面投影图的投影规律,其中的“宽相等”比较抽象,学生缺乏空间想象能力,就比较难接受。 建议教学方法：应从立体图样或立体模型入手,讲清每一面投影的方向摆放位置以及如何形成投影图,再将每个投影图的展开方向,摊平后的位置,它们之间的位置关系及内在投影规律手把手地进行教学,为今后画图和读图打下好的基础。 思考题：1.三投影面体系展开后,三个投影之间的投影关系。 2.如果已知两面投影,如何求画出第三面投影。 3.试述三面投影图的投影规律。 第三章:几何元素的投影（6学时） 第一节:点,直线,平面的投影 点的投影、直线的投影、各种位置直线的投影：①投影面平行线；②投影面垂直线；③一般位置直线（直角三角形法求实长和倾角）；直线上的点；平面的投影；各种位置平面的投影①投影面平行面；②投影面垂直面；③一般位置平面；平面内定直线和点。 第二节:直线,平面的相对位置 直线与直线的相对位置：①两直线平行；②两直线相交；③两直线交叉；④两直线垂直；直线与平面的相对位置：①直线与平面相交；②直线与平面平行；平面与平面的相对位置：①平面与平面平行；②平面与平面相交；③一般线与一般面相交。 本章重点、难点：1.各种位置直线的投影特点和图示特点 2.各种位置平面的投影特点和图示特点 3.求作一般线的实长及倾角 4.两直线的相对位置及读图方法 5.直线与平面,平面与平面的相对位置及判别可见性。 建议教学方法：讲完基本理论知识后,用空间几何元素的特殊示例,引导学生进行分析,空间问题要拿到空间去想象,从而找出解决问题的方法,最终更好地理解抽象的投影原理,达到事半功倍效果。 思考题：1.如何进行点的“二补三”作图。 2.如何判别重影点的可见性。 3.两相交直线与两交叉直线的投影有何区别。 4.怎能在平面内定点和直线。 5.怎样求一般线和平面的交点并判别可见性。 6.怎样求两平面交线