英语听力训练方法与听力解答技巧-江阴月城中学.docVIP

PAGE PAGE 1 江阴市教师专项课题审报评审书 一、课题研究人员基本信息 课题名称 英语听力训练与解题技巧 承担人姓名 徐红霞 性别 女 民族 汉 出生年月 1980.01.22 最后学历 大专 专业技术职务 中教二级 所任学科 英语 工作单位 江阴市月城中学 联系电话 E-mail 曾承担或参与教育科研项目情况 获奖或发表的主要论文或著作 论文、著作名称 评奖单位及发表的刊物、时间 《外语教学的最优化》 江阴市教育学会（二等奖） 2002.1.24 《如何提高英语的课堂教学质量》 江阴市中小学教学研究室（三等奖） 2007.12 二、课题研究设计与论证报告 （一）课题的核心概念及其界定 核心概念 “听、读、读、写”是中学英语教学中的四个基本环节，中学生对语言的理解、掌握、运用与创造的能力都建立在这四个环节中形成的基本技能之上。其中“听”更是基本技能中的“基本”，是现代交际英语中的重中之重。在中学英语教学中突出对学生听力能力的训练不仅是课堂教学的需要，也是培养和提高学生语言应用能力的需要。 2.. 概念界定 ????“听”——指的是“倾听”技能，即为了获取信息，为了解决问题，为了与他人分享某种情感，为了劝说或被劝说，人们要去“倾听”。 （二）研究的价值与创新之处 1. 研究的价值 从学生的角度去分析，听力教学是提高学生语言应用能力的基本要