2018版高考数学大一轮复习 第五章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 5.3 平面向量的数量积与平面向量的应用 文 .ppt

-*- 考点1 考点2 考点3 答案 答案 关闭 (1)A　(2)B -*- 考点1 考点2 考点3 -*- 考点1 考点2 考点3 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点1 考点2 考点3 -*- 考点1 考点2 考点3 -*- 考点1 考点2 考点3 -*- 考点1 考点2 考点3 答案 答案 关闭 5 -*- 考点1 考点2 考点3 -*- 考点1 考点2 考点3 解题心得1.数量积大于0说明不共线的两个向量的夹角为锐角,数量积等于0说明不共线的两个向量的夹角为直角,数量积小于0说明不共线的两个向量的夹角为钝角. 2.若a,b为非零向量,则a⊥b?a·b=0. 3.解决与向量有关的三角函数问题的一般思路是应用转化与化归的数学思想,即通过向量的相关运算把问题转化为三角函数问题. 4.向量在解析几何中的作用: (1)载体作用:解决向量在解析几何中的问题时关键是利用向量的意义、运算脱去“向量外衣”,导出曲线上点的坐标之间的关系,从而解决有关距离、斜率、夹角、轨迹、最值等问题. (2)工具作用:利用数量积与共线定理可解决垂直、平行问题.特别地,向量垂直、平行的坐标表示对于解决解析几何中的垂直、平行问题是一种比较可行的方法. -*- 考点1 考点2 考点3 (2)已知平面向量a=(1,2),b=(4,2),c=ma+b(m∈R),且c与a的夹角等于c与b的夹角,则m=　　　　　.? (3)(2016山东昌乐二中模拟)已知向量m=(2cos ωx,-1),n=(sin ωx-cos ωx,2)(ω0),函数f(x)=m·n+3,若函数f(x)的图象的两个相邻 B　 2　 -*- 考点1 考点2 考点3 A -*- 考点1 考点2 考点3 -*- 考点1 考点2 考点3 -*- 考点1 考点2 考点3 -*- 考点1 考点2 考点3 -*- 考点1 考点2 考点3 1.平面向量的坐标表示与向量表示的比较: 已知a=(x1,y1),b=(x2,y2),θ是向量a与b的夹角. -*- 考点1 考点2 考点3 2.计算数量积的三种方法:定义、坐标运算、数量积的几何意义,要灵活选用,与图形有关的不要忽略数量积几何意义的应用. 3.利用向量垂直或平行的条件构造方程或函数是求参数或最值问题常用的方法与技巧. 4.解决平面向量与三角函数的交汇问题,关键是准确利用向量的坐标运算化简已知条件,将其转化为三角函数中的有关问题解决. 5.解决向量与解析几何的综合问题,可将向量用点的坐标表示,利用向量运算及性质转化为解析几何问题. 6.向量中有关最值问题的求解思路:一是“形化”,利用向量的几何意义将问题转化为平面几何中的最值或范围问题;二是“数化”,利用平面向量的坐标运算,把问题转化为代数中的函数最值、不等式的解集、方程有解等问题. -*- 考点1 考点2 考点3 1.根据两个非零向量夹角为锐角或钝角与数量积的正、负进行转化时,不要遗漏共线的情况. 2.|a·b|≤|a|·|b|当且仅当a∥b时等号成立. 3.注意向量夹角和三角形内角的关系. -*- 思想方法——数形结合思想在数量积中的应用 典例若平面向量α,β满足|α|=1,|β|≤1,且以向量α,β为邻边的平行四边形的面积为 ,则α与β的夹角θ的取值范围是　　　　　　　　.? -*- -*- 反思提升求向量夹角的范围问题经常应用函数思想与数形结合思想.求向量夹角的范围问题,根据条件,利用向量的线性运算的几何意义,依据图形通过数形结合确定夹角的范围. 5.3　平面向量的数量积与平面向量的应用 -*- 知识梳理 双基自测 2 3 4 1 6 5 7 自测点评 1.平面向量的数量积 (1)定义:已知两个非零向量a与b,它们的夹角为θ,则数量|a||b|cos θ叫做a与b的数量积(或内积),记作a·b,即a·b=　　　　　　　,规定零向量与任一向量的数量积为0,即0·a=0.? (2)几何意义:数量积a·b等于a的长度|a|与b在a的方向上的投影|b|cos θ的乘积. 8 |a||b|cos θ -*- 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 4 1 6 5 7 2.平面向量数量积的性质及其坐标表示 设向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),θ为向量a,b的夹角. (1)数量积:a·b=|a||b|cos θ=　 .? 8 x1x2+y1y2 -*- 知识梳理 双基自测 自测点评 2 3 4 1 6 5 7 (5)已知两非零向量a与b,a⊥b?a·b=0?　　　　　　　;a∥b?a·b=±|a||b|.? (6)|a·b|≤|a||b|(当且仅当a∥b时等号成立),即 8 x1x2+y1y2=0