规划课题-仪征技师学院.ppt

课程的目标来自企业还是学校？ 理实一体化的课程评价如何设计？ 职业道德（职业精神、工匠精神）的要求如何体现在专业课程设计中？ 做学研一体化的背景下如何开展课堂管理？ 学生的恋爱、小群体、反社会行为、文明礼仪养成？ 基于物联网、大数据的智慧教育教学环境建设及其应用 数据支持下以学习者为中心的教学创新 基于云平台的数字资源建设与应用 深化产教融合校企合作案例 把问题变成课题 确定课题的标题：把问题的浓缩和概括就是标题，标题不能太大；标题表述要完整；标题用概念要准确： 1?五年制高职教师专业化发展的研究（比较“职业院校青年教师专业化发展的探索与实践”）； 2.工学结合人才培养模式的探索与实践； 3.职业院校基础能力建设的研究与实践； 4.职业院校师资队伍建设的实践与研究； 5.企业参与职业教育办学与管理模式的研究； 6.校企深层次合作的探索与实践研究——仪征技师学院与上海大众合作办学实证研究 7.加快建设现代职教体系背景下提升对口单招教育质量的策略研究 8.移动学习模式改变中职生阅读方式的实践研究 如何研究课题 03 （一）课题的申报 ◆选题的由来：为什么作这个研究，研究的意义是什么？ ◆国内外研究述评：国内外对同样议题或与此议题相关的研究有哪些？怎么研究的？研究到什么程度？有什么结论？对本议题的研究有什么帮助？ ◆研究内容：核心概念的界定；把研究内容分成几小块，分别是什么？ ◆课题研究的思路、方法、技术路线和实施计划 ◆主要观点及创新之处 ◆课题研究预期的成果形式： ◆课题研究的保障： 研究基础：已有相关成果，主要参考文献。 课题组人员：突出申请人实力，成员数量适中，搭配合理，合理填写研究经费 课题申报书的写作特点 全面性 创新性：前人所不曾获得的方法和结论，可以是结合课题研究提出的新观点、新发现、新设想、新见解 科学性 前瞻性 选择性：申报课题的选择应尽量接近于指南，又不同于指南，既有自身研究特色又能归入指南的立项课题；在指南基础上，根据自己的研究角度，最接近于指南课题来设计具体题目。 针对性 可行性 填写的基本要求 填写前充分调研：有一定研究基础、熟悉的领域；申报前的文献资料查阅和调研工作；选择适合研究者本人的对口课题。 仔细阅读有关说明：尤其是《课题指南》等 注重细节：符合形式要求，文字表述通畅、规范；选题和论证要有新意，内容和观点有亮点；语言规范，语句通顺，页面整洁，栏目齐全，签字盖章，手续齐备。忌答非所问、语句不通、错字连篇 措辞要恰如其分：尤其是研究意义和国内外综述上。 省教科院第四期课改课题申报 课题立项评审未通过的主要原因 选题不当。主要是过于宽泛，问题指向不清楚。“职业学校学生学习能力问题研究” 课题论证不充分。针对性不强，研究目标、研究内容、研究思路缺乏逻辑联系；预期研究成果不贴切，和研究方法、研究过程不对应。 研究基础和工作条件不成熟。研究力量不足，课题组分工不当，资料准备不够，预期成果不明确等。 经过比较有更适合的承担人 （二）怎样撰写开题报告 ◆课题的说明和核心概念的界定：你研究的课题是什么？ ◆课题研究的背景、意义：为什么要选择这个课题？ ◆文献综述：别人已做了什么？还有什么没做？ ◆研究目标与内容：你打算做什么？ ◆研究假设和创新之处：你的主要假设和观点是什么？ ◆理论依据：你这样做的依据是什么？ ◆研究方法与途径：你打算怎么做？ ◆预期研究成果：你的预期目标是什么？ ◆研究进度安排：你的工作进度如何安排？ ◆已有研究基础：你研究的主要条件和困难是什么？ 问题的提出 研究设计 核心概念的界定 核心概念界定的三个层面：概念的一般性含义，在本课题中的特殊含义，概念之间的关系 概念界定要与研究性质吻合 制定研究方案 研究目标：从理论性目标、实践性目标和发展性目标三个维度展开。 一般表述为：通过研究什么问题，揭示哪些基本因素之间的关系，从而满足职业教育实践领域哪些需要，促进其哪些方面的提升。 研究内容：研究问题的具体化，是研究方案的主体，是课题研究目标的落脚点，要与研究问题相吻合，与目标相照应，具体回答研究什么问题，研究这些问题的哪些方面 制定研究方案 研究思路：指对研究的总体把握，研究从哪里进入，从哪里开始，从哪里突破，注意些什么样的研究策略，先做什么，后做什么，主要做什么，重点做什么，本研究关键性地技术难点在哪里，怎样去解决，工作流程是什么。最好能够以示意图的形式描绘。 研究方法：文献研究、行动研究