2016春高中语文第3课《杜甫诗五首》讲义粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.pptVIP

导入新课 ; ;;总目标;重点: 了解杜甫的人生经历和强烈的忧国忧民的情怀，培养深厚的爱国情怀。?? 重点：? 1、诵读诗歌，整体感知诗歌。? 2、了解杜甫的人生经历和强烈的忧国忧民的情怀，培养深厚的爱国情怀。;作者简介; 杜甫生活在唐朝由盛到衰的转折时期，战乱的时局把他卷入颠沛流离的人群中，使他真实而深刻地接触和认识了当时的种种社会景象。他忧国忧时，挥毫赋诗，直书情怀。留传至今的诗歌，思想与艺术造诣极高，对中国文学的发展产生了深远的影响，被后世誉为“诗史”。他是我国诗坛承先启后，继往开来的集大成者，最伟大的现实主义诗人，被尊为“诗圣”。;杜甫的“三吏三别”;诗歌背景;月夜—註解; 诗的构思“心已驰神到彼，诗从对面飞来，悲婉微至，精丽绝伦，又妙在无一字不从月色照出也” 。 ——《读杜心解》） 后世诗人常常学此法度。 请结合本诗解释这种说法。 ;月夜; 除夜作（高适） 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 ; 背诵《月夜》; 哀江头 杜甫 少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。 江头宫殿锁千门， 细柳新蒲为谁绿。 忆昔霓旌下南苑， 苑中万物生颜色。 昭阳殿里第一人， 同辇