图形的全等.1.1.docVIP

4.1认识三角形 学习目标：1、掌握三角形的概念及表示方法 掌握三角形三角关系及应用 能应用直角三角形两锐角互余进行计算 学习流程： 目标一：认真阅读课本P81的内容 1、参照教材图4-2回答以下问题 (1)你能从中找出四个不同的三角形吗？ (2)这些三角形有什么共同的特点？ 三角形的概念：由不在 的三条线段首尾 相接所组成的图形叫做三角形。 三角形的表示方法：“三角形”可以用符号“ ”表示。 4、三角形的边的表示方法。 如图三角形中三边可表示为AB， 如图三角形中三边可表示为AB， ， ，顶点A所对的边BC也可 表示为 ，顶点B所对的边AC表 示为 ，顶点C所对的边AB表示 如果我说三角形有三要素,你能猜出是哪三要素吗? A B C b a c 目标二：掌握三角形三角关系及应用 认真阅读课本P81---P82的做一做的内容 1、以4人合作小组为单位，充分利用课前准备的任意三角形纸片，探索验证三角形内角和为180°的方法．然后各小组选派代表展示设计的方案并陈述理由． 结论：三角形三个内角的和等于 。 2、借助下图提出问题： （1）下面的图（1）、图（2）、图（3）中的三