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计算机科学与技术专业介绍 提纲 一、专业设置背景 二、专业人才培养目标 三、专业课程体系 四、如何学习 一、专业设置背景 专业发展历程 从上世纪50年代末期的“计算装置与仪器”和“计算数学”两个专业 70年代末期的“计算机及应用”和“计算机软件”专业 计算机科学与技术专业（1998年国家教育部颁布了新的本科专业目录 ） 计算机科学与技术专业是一个: 发展日新月异的专业(摩尔定律) 渗透到各行各业的专业 与各学科密切交叉、相互渗透的专业 与国计民生紧密相连的专业 …… 尽管每年有5~6万的计算机专业的毕业生, 但需求矛盾一直是供不应求, 尤其是高端人才(软硬件)奇缺。 人才需求分析 就中国来说，IT产业在过去5年经历了年26.1%的增长速度，IT产业占全国工业比重达到12.3%，占GDP的9%。无论是从大的方向还是从小的方面讲，培养和储备高素质的IT人才都日显重要。 目前我国的计算机应用水平还处于初级阶段，随着我国软件业规模不断扩大，软件人才结构性矛盾日益显得突出。 教育部关于紧缺人才的报告称，软件从业人员近80万人，其中专业人才约有50万人（其中高级人才10万人，中级人才25万人，初级人才15万人）。人才结构呈两头小中间大的橄榄型结构，不仅缺乏高层次的系统分析员、项目总设计师，也缺少大量的从事基础性软件开发人员。根据国际经验，软件人才高、中、初之比为1：4：7。按照合理的人才