北师大版九年级下册2.3《确定二次函数的表达式》教学设计.docVIP

北师大版九年级下册2.3《确定二次函数的表达式》教学设计 一教学目标： 1、了解利用三元一次方程组确定二次函数表达式的方法。 2、会利图像上的三个点确定二次函数表达式。 情感目标：通过小组合作解决问题，培养学生善于思考，勇于探索与实践的精神。 教学重难点： 重点：求二次函数关系式。 难点：数形结合思想的应用。 二目标导达： （一）课前小测： 1、若二次函数y=ax2的图象经过点（－1，2），则二次函数y=ax2的表达式是________ 2、已知二次函数的图象经过点（－1，0），（1，－2），则二次函数的表达式是________ 3、如图，请求出二次函数表达式： （二）知识回顾： 1、已知二次函数y=ax2+bx+c中一项系数以及图象上两点坐标，可用二元一次方程组确定其它系数。 2、已知二次函数y=ax2+bx+c的顶点坐标和图上一点坐标，可代入y=a（x-h）2+k确定其它系数。 (三)新课引入 例2 已知二次函数的图像经过（-1，10），（1，4），（2，7）三点，求这个函数的表达式，并写出它的对称轴和顶点坐标。 （练一练） 1、已知二次函数经过点（0,2），（1,0）和（-2,3），求这个二次函数表达式。 2、已知二次函数y=ax2+bx+c的图像如图所示，求函数的表达式。 （小结）求二次函数表达式有几种情况?我们怎样确定函数关系式？ 已知二次函数y=ax2+bx+c中一项系数以及图象上两点坐标，可用二元一次方程组确定其它系数。 2、已知二次函数y=ax2+bx+c的顶点坐标和图上一点坐标，可代入y=a（x-h）2+k确定其它系数。 3、已知二次函数y=ax2+bx+c图象上三点坐标，可用三元一次方程组确定其它系数。 （议一议） 一个二次函数的图象经过点A（0，1），B（1，2）C（2，1）你能确定这个二次函数关系式吗？你有几种方法？与同伴交流。 （练一练） 1、已知二次函数与x 轴的交点坐标为（-1，0）,（1，0），点（0，1）在图像上，求其解析式。 2、已知二次函数的图像过原点，当x=1时，y有最小值为-1，求其解析式。 （能力拓展） 3、 已知：抛物线y=ax2+bx+c的图象如图所示： （1）求此抛物线的解析式； （2）当x取何值时，y0？ （3）将抛物线作怎样的一次平移, 才能使它与坐标轴仅有两个交点, 并写出此时抛物线的解析式。 四、课堂小结： 知识小结： 已知二次函数y=ax2+bx+c中一项系数以及图象上两点坐标，可用二元一次方程组确定其它系数。 2、已知二次函数y=ax2+bx+c的顶点坐标和图上一点坐标，可代入y=a（x-h）2+k确定其它系数。 情感价值观小结： 通过数形结合的解题思维培养，激发学生观察图形，分析问题的兴趣，从而在解题过程中 得到能力提升的成就感。 五、课堂小测： 如图，直角坐标系中一条抛物线经过网格点A、B、C，其中，B点坐标为（4，4）则该抛物线的关系式为______________． 六、课后作业： 1、已知二次函数的图像经过点（1，0），（3，0），（2，3），求这个二次函数表达式。 2、如图，题目中的灰色部分是墨水污染了无法辨认的文字， 请你根据已有信息添加一个适当的条件，把原题补充完 整并求解。 3、如图是二次函数y1=ax2+bx+c 和一次函数 y2=kx+b 的图象，观察图象： （1）请分别求出二次函数和一次函数的表达式； （2）请写出当y1＞y2时x的取值范围：