视觉传达艺术设计-云南交通职业技术学院.doc

PAGE PAGE 18 高等学校增设高职高专专业申请表 目 录 1.专业概况与学校意见 2.专业简介 3.专业社会人才需求 4.人才培养方案 5.教师基本情况表 6.医药卫生大类与公安技术大类相关部门意见 7.学校专业指导委员会审议意见 注: 1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册）。 2．若为新的目录外专业，请参照高职高专目录，按专业的分类填写建议代码。 3. 所有表格均可另加页。 4．本表内容应真实、准确。 1.专业概况及学校意见 专业代码 670103 专业名称 视觉传达艺术设计 修业年限 2-5年 所在院系名称 艺术设计学院 拟首次招生时间 2016年7月 拟首次招生数 50—100人 联系人 章滇予 联系电话0871学校举办高职 教育的年份 1998 现有高职高专专业（个） 61 学校专任教师 总数（人） 512 学校专任教师中双师素质教师所占比例 41.6% 校专业委员会 意见 （主任签字） 年 月 日 学校审批 意见 （盖章） 年 月 日 注：专业代码按专业目录填写，新的目录外专业请填写建议代码。 2.专业简介 专业培养目标(100字以内) 本专业培养具备一定的造型能力、审美能力、创造能力以及艺术设计表达能力，具有从事本专业实际工作的综合能力和全面素质，有较强实际操作能力的高素质技能和技术应用型人才。通过专业学习，学生具备艺术设计专业理论与专业技能，熟练掌握各类视觉传达元素设计方法并能进行综合应用，具备招贴设计、字体设计、标志设计、图文版式设计、书籍装帧设计、商业广告设计、包装装潢设计、企业形象设计、网页美术创意设计以及摄影摄像、影视广告策划制作、商用展示环境设计与布置等视觉传达艺术设计能力和应用表现能力。 专业核心能力(100字以内) 1、熟悉视觉传达设计的理论，掌握视觉传达设计的基础知识和基本技能。 2、具有良好的艺术素养，掌握现代艺术设计创作的美学原理。 3、具有较强的专业基础造型表达能力和创新设计能力。 4、具有熟练掌握相关计算机软件进行设计的应用能力。 5、具备视觉传播创意策划与设计制作的能力。 6、不仅具备视觉传达专业中单项内容的设计制作能力，而且具备将各项内容进行整合设计的策划与实施能力。 7、具备将时间空间环境、材料工艺等与艺术设计、视觉传达综合运用的能力。 专业核心课程与主要实践环节(150字以内) 专业核心课程：图形创意设计、平面构成、色彩构成、立体构成、字体设计、产品包装设计、Photoshop辅助设计、3dmaxVR辅助设计、材料表现与创作、Illustrator图像处理、插画技法、装帧设计、VI策划与设计、商业与展示空间设计等。 实践环节：艺术设计整合实训、视觉传达项目策划与实施等。 就业面向(100字以内) 本专业毕业生主要面向有关设计公司、传播公司、包装公司、输出公司、装潢公司、展览公司、会展中心、展览馆、艺术馆、商品销售企业、商场、专卖店、超市、图片制作社、印刷厂、报纸杂志社、出版社、广告制作公司、项目策划公司、企业形象设计公司、用户界面设计公司、网站设计公司、网络多媒体公司、媒体制作公司、电视台、摄影公司、庆典公司等领域。 其他(100字以内) 3.专业社会人才需求 一、视觉传达设计行业发展概况 视觉传达设计是现代商业运行中的一个重要环节和组成部分，视觉传达设计虽是近几十年来逐步发展起来的新兴复合性职业，但追溯起历史也是源远流长，人类每一个时期都离不开它的身影。20世纪初期，随着现代经济文化的日趋繁荣，视觉传达设计初步走向辉煌，而第二次大战后，由于战后经济迅速复苏，视觉传达设计的涵盖面也越来越广，广告公司、平面设计公司、出版社、报社、企业形象设计公司、广告策划公司、网站设计公司、用户界面设计公司、印刷厂、包装公司、输出公司、企业的广告部、电视台、摄影图片公司、广告制作公司等领域都有视觉传达元素的介入。当代时代和文化正在经历一个变化和转型时期，而这种变化的最大和最为突出的特征就是设计文化的兴起及其主导地位的确定。这种局面以及它和高科技、大众消费等结合互为影响的作用，进一步加强和巩固了视觉传达在整个社会文化媒体中的重要地位。现代数字技术使传统设计取得了革命性的突破，信息技术的媒体时代将把视觉传达设计带入一个快速增长的黄金时代。 二、视觉传达设计与相关行业的发展关系 （1）广告业的迅猛发展 1、广告业的发展，使视觉传达设计应运而生，且发展迅猛，专业的平面传达设计人才的需求量不断上升。2、新闻传媒形式的多样化及传播手段的数字化，使摄影图片和新闻视