用洛必达法则来处理高考中的恒成立问题.docVIP

用洛必达法则来处理高考中的恒成立问题 2010年和2011年高考中的全国新课标卷中的第21题中的第②步，由不等式恒成立来求参数的取值范围问题，分析难度大，但用洛必达法则来处理却可达到事半功倍的效果 一．洛必达法则 若函数f(x) 和g(x)满足下列条件： (1) 及； 　　(2) 与可导且； 　　(3)， 那么 = 利用洛必达法则求极限是微分学中的重点之一，在解题中应注意： 当不满足三个前提条件时，就不能用洛必达法则,若条件符合，洛必达法则可连续多次使用，直到求出极限为止 二．高考题处理 1.(2010年全国新课标卷理第21题)设函数 若，求的单调区间； 若当时，求的取值范围 原解：（1）时，，. 当时，；当时，.故在单调递减，在单调递增 （II）由（I）知，当且仅当时等号成立. 故， 从而当，即时，，而， 于是当时，.由可得. 从而当时，， 故当时，，而，于是当时，. 综合得的取值范围为 原解在处理第（II）时较难想到，现利用洛必达法则处理如下： 另解:（II）当时，，对任意实数a,均在； 当时，等价于 令(x0),则， 令，则，， 知在上为增函数，；知在上为增函数，；，g(x)在上为增函数。 由洛必达法则知，， 故 综上，知a的取值范围为 2．（2011年全国新课标理第21题）已知函数，曲线在点处的切线方程为 （Ⅰ）求、的值； （Ⅱ）如果当，且时，，求的取值范围 原解：（Ⅰ） 由于直线的斜率为，且过点，故即 解得， （Ⅱ）由（Ⅰ）知，所以 考虑函数，则 （i）设，由知，当时，，h（x）递减。而故当时， ，可得； 当x（1，+）时，h（x）0，可得 h（x）0 从而当x0,且x1时，f（x）-（+）0，即f（x）+. （ii）设0k1.由于=的图像开口向下，且，对称轴x=.当x（1，）时，（k-1）（x2 +1）+2x0,故 （x）0,而h（1）=0，故当x（1，）时，h（x）0，可得h（x）0,与题设矛盾。 （iii）设k1.此时，（x）0,而h（1）=0，故当x（1，+）时，h（x）0，可得 h（x）0,与题设矛盾 综合得，k的取值范围为（-，0] 原解在处理第（II）时非常难想到，现利用洛必达法则处理如下： 另解：（II）由题设可得，当时，k恒成立 令g (x)= (),则， 再令()，则，，易知在上为增函数，且；故当时，，当x（1，+）时，； 在上为减函数，在上为增函数；故=0 在上为增函数 =0 当时，，当x（1，+）时， 当时，，当x（1，+）时， 在上为减函数，在上为增函数 由洛必达法则知 ，即k的取值范围为（-，0] 规律总结：对恒成立问题中的求参数取值范围，参数与变量分离较易理解，但有些题中的求分离出来的函数式的最值有点麻烦，利用洛必达法则可以较好的处理它的最值，是一种值得借鉴的方法 3．（2010年全国卷2数学理第22题）设函数 （Ⅰ）证明：当时，； （Ⅱ）设当时，，求a的取值范围． 原解：（I）当时，当且仅当 令当，是增函数； 当是减函数。于是在x=0处达到最小值，因而当时， 所以当 （II）由题设 当不成立； 当则当且令当 （i）当时，由（I）知 是减函数， （ii）当时，由（I）知 当时， 综上，a的取值范围是 原解在处理第（II）时非常难想到，现利用洛必达法则处理如下： 另解：（II）证明： 当时，令，则，从而； 另一方面当时，这与已知当时当时，矛盾 则则 ，当时，此式成立；当时 令则 令则 令则 从而在上单调递增且那么可以得到 在上单调递增且从而在上 所以在上单调递增且从而 在上单调递增 的取值范围是 4．已知函数 （1）若，求函数的最小值 （2）当时，不等式恒成立，求实数的取值范围 5．（2012年郑州市一测21题）设函数 （1）当时，求函数的单调区间； （2）设函数对任意都有成立，求的取值范围