2019江西中考数学考前专题训练—几何探究题（10道）.docxVIP

题型五　几何探究题 类型一　旋转探究问题 1. 如图①，在正方形ABCD和正方形AB′C′D′中，AB＝2，AB′＝eq \r(2)，连接CC′. 问题发现(1)计算eq \f(CC′,BB′)的值为________； 拓展探究(2)将正方形AB′C′D′绕点A逆时针旋转，记旋转角为θ，连接BB′.试判断：当0°≤θ＜360°时，eq \f(CC′,BB′)的大小有无变化？请仅就图②的情形给出你的证明； 问题解决(3)在旋转过程中，BB′的最大值为多少？并给出解题过程． 第1题图 解：(1)eq \r(2)； (2)在旋转的过程中，eq \f(CC′,BB′)的值不变. 证明：如解图①，连接AC，AC′， 第1题解图 ∵四边形ABCD和四边形AB′C′D′是正方形， ∴∠BAC＝∠B′AC′＝45°， ∴∠BAC－∠B′AC＝∠B′AC′－∠B′AC， 即∠B′AB＝∠C′AC， 又∵eq \f(AC,AB)＝eq \r(2)，eq \f(AC′,AB′)＝eq \r(2)， ∴eq \f(AC,AB)＝eq \f(AC′,AB′)， ∴△B′AB∽△C′AC， ∴eq \f(CC′,BB′)＝eq \f(AC,AB)＝eq \r(2)； (3)以点A为圆心，AB′长为半径画圆，如解图②所示， 当点B′在BA的延长线上时，线段BB′最长，此时BB′＝AB＋AB′＝2＋eq \r(2)，即BB′的最大值为2＋eq \r(2). 2. 如图①，已知点E、F分别在正方形ABCD的边AB，BC上，且BE＝BF，点M为AF的中点，连接CE，BM. 问题发现： (1)线段CE与BM之间的数量关系是________，位置关系是________； 类比探究： (2)如图②，将线段BE和BF绕点B逆时针旋转，旋转角为α(0°α90°)．请判断(1)中的两个结论是否仍然成立，若成立，请证明；若不成立，请说明理由； 拓展延伸： (3)将图①中的线段BE和BF绕点B逆时针旋转，旋转角为α＝90°时，得到如图③所示的图形，若AB＝3，BE＝1，请直接写出MF的长． 第2题图 解：(1)CE＝2BM，CE⊥BM； (2)(1)中的两个结论仍然成立； 证明：如解图，延长AB到点N，使NB＝AB，连接NF， 第2题解图 ∵M为AF的中点，B为AN的中点， ∴BM为△ANF的中位线， ∴NF＝2BM， ∵四边形ABCD为正方形， ∴∠CBA＝90°，AB＝BC＝BN， 又∵∠CBN＝∠EBF＝90°，∠ABE＝∠CBF＝α， ∴∠CBA＋∠ABE＝∠CBN＋∠CBF， 即∠CBE＝∠NBF， 在△CBE和△NBF中， eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(BC＝BN,∠CBE＝∠NBF,BE＝BF))， ∴△CBE≌△NBF(SAS)， ∴NF＝CE， ∴CE＝2BM， ∵MB为△ANF的中位线， ∴MB∥FN， ∴∠MBA＝∠N， 又∵△CBE≌△NBF， ∴∠ECB＝∠N， ∴∠MBA＝∠ECB， ∵∠MBA＋∠CBM＝90°， ∴∠ECB＋∠CBM＝90°， ∴CE⊥BM； (3)MF＝1. 【解法提示】∵AB＝3，BE＝1， ∴BF＝1， ∴AF＝3－1＝2， ∵M为AF的中点，∴MF＝1. 类型二　新定义探究问题 3. 如图①，△ABC中， ∠B∠C，沿∠BAC的平分线AB1折叠，剪掉重叠部分；将余下部分沿∠B1A1C的平分线A1B2折叠，剪掉重叠部分；…；将余下部分沿∠BnAnC的平分线AnBn＋1折叠，点Bn与点C重合，无论折叠多少次，只要最后一次恰好重合，我们就称∠BAC是△ABC的好角． 确定∠BAC是△ABC的好角的两种情况，情形一：如图②，沿等腰三角形△ABC顶角∠BAC的平分线AD折叠，点B与点C重合；情形二：如图③，沿△ABC的∠BAC的平分线AB1折叠，剪掉重叠部分；将余下的部分沿B1A1C的平分线A1B2折叠，此时点B1与点C重合． 探究发现 (1)△ABC中，∠B＝2∠C，经过两次折叠，∠BAC是不是△ABC的好角？________(填“是”或“不是”) (2)经过三次折叠发现∠BAC是△ABC的好角，请探究∠B与∠C之间的等量关系，并说明理由； 根据以上内容猜想：若经过n次折叠∠BAC是△ABC的好角，则∠B与∠C之间的等量关系为________； 应用提升 (3)一个三角形三个角分别为15°，60°，105°，发现60°和105°的两个角都是此三角形的好角，如果一个三角形的最小角是5°，试求出三角形另外两个角的度数，使该三角形的三个角均是此三角形的好角． 第3题图 解：(1)是； 【解法提示】理由如下：情形二中， ∵沿∠BAC的平分线AB1折叠，∴∠B＝∠AA1B1; 又∵将余下的部分沿∠B1A1C的平分线