解读2011-2015年江苏高考英语阅读理解,探究解题技巧.docVIP

PAGE 1 解读2011-2015年江苏高考英语阅读理解，探究解题技巧 江苏省常熟市尚湖高级中学 朱咏文 【摘要】语言学习是语言输入与输出的过程，阅读是英语学习语言输入的基本方式之一，提高阅读理解能力对语言能力的培养和发展具有重要作用。随着高考的改革及新课程标准在我省的实施，英语阅读理解地位日益突显，取得阅读理解高分是学生取得高分的关键。本文将解读近5年江苏高考英语阅读理解，探究解题技巧。 【关键词】英语 阅读理解 解题技巧 江苏省高考英语试卷总分120分，阅读题（泛指完形、任务型等）占据60分，其中阅读理解占据一半。因此，提高阅读理解能力成了学生考得好成绩的关键，因此其命题特征以及解题技巧则成为高中师生的重点研究对象之一。 解读课程标准，回顾5年高考 《普通高中英语课程标准》指出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。本着着重培养高中生在人际交往中得体运用英语，提高学生用英语处理信息、分析、解决问题的能力及批判思维能力， 2011-2015年江苏高考英语阅读理解选材呈现体裁多样，话题广泛，语言地道、内容新颖且贴近生活、时代感强的特点。 从体裁、题材与题型方面解读 年份 A篇 B篇 C篇 D篇 2015 体裁 应用文 议论文 议论文 议论文 题材 介绍新西兰旅游行为准则 旧电子废弃物的处理及环保关系 分析志愿者服务的动机 论述自由与责任的关系 题型 细节题6题，40占%；推断题6题，占40%；主旨大意题2题，约占13%；词义猜测题1题，占7% 2014 体裁 应用文 议论文 说明文 应用文 题材 介绍艺术厨房 经济学中机会成本的概念 介绍愤怒的特点 妈妈写给自己刚出生女儿的信 题型 细节题6题，占40%；推断题6题，占40%；段落大意题1题，占7%；句意理解题2题，占13% 2013 体裁 说明文 议论文 科普说明文 说明文 题材 游乐园宣传页 生活中的插队问题 鱼龙身体弯曲的原因和后果 马克吐温小说与奴隶制和偏见 题型 细节题9题，占59%；推断题4题，占27%；主旨大意题1题，占7%；词义猜测题1题，占7% 2012 体裁 应用文 议论文 说明文 夹叙夹议 题材 孤岛生存报告 美国农业生产 怎样吃药 文学欣赏课 题型 细节题8题，占53%；推断题4题，占27%；主旨大意题1题，占7%；句意理解题2题，占13% 2011 体裁 议论文 应用文 科普说明文 记叙文 题材 发明创造意义 公园介绍及征募会员 风力涡轮发电 关于爱的教育的故事 题型 细节题8题，占53%；推断题4题，占27%；主旨大意题3题，占20% 可见，江苏近5年高考阅读理解还具以下特征： 1)应用文、议论文、说明文居多，记叙文向夹叙夹议过渡并逐渐被取缔。 2)常考题型有细节理解题；推理判断题；主旨/段落大意题；词义/句意猜测题。细节理解题及推断题比例较大。 3)对文化背景知识的考查已成为阅读D篇的首选。 2．从篇幅、字数及阅读速度方面解读 年份 A篇 B篇 C篇 D篇 合计 阅读速度 2015 语篇词数 205 389 461 636 1691 74.8wpm 题目词数 71 108 126 248 553 小计 276 497 587 884 2244 2014 语篇词数 267 413 379 703 1762 78.4wpm 题目词数 75 110 147 257 589 小计 342 523 526 960 2351 2013 语篇词数 275 393 445 676 1789 78wpm 题目词数 58 107 140 246 551 小计 333 500 585 922 2340 2012 语篇词数 273 405 417 564 1659 72.8wpm 题目词数 103 151 92 168 514 小计 376 556 509 732 2173 2011 语篇词数 290 231 355 591 1467 74.6wpm 题目词数 189 146 139 296 770 小计 479 377 494 887 2237 上表显示，近5年阅读理解命题稳中求新。近3年阅读理解题目设计风格相似，设置题数均为A篇2题，B篇3题，C篇4题，D篇6题，而且D篇文章篇幅均比2011、2012年长。此外，语篇字数逐步增加，阅读量渐大，近5年阅读速度达每分钟73-79词，平均每篇文章要在6-8分钟内完成。需要学生有较强的基本功才能做到既有速度又有准度。可见，提高阅读理解时效性是取得高分的突破口。 把握特点，克服障碍，探究技巧 下面围绕上文提及的题型特点来探究解题技巧。 准确定位，推敲细节 细节理解题需要学生对文章中特定细节进行辨认和判断，多为直接性提问，难度相对较小，得分率较高，在近5年高考阅读理解题中所占比重较大，因此是学生夺取高