通用技术总复习提纲两册已齐全适合高考会考复习.doc

第 PAGE 8页 高二年级通用技术《技术与设计I》复习提纲 第一章　走进技术世界 一、技术的价值： 1、技术与人的关系 技术是人类满足自身的需求、愿望，更好的适应大自然，而采取的方法和手段。 ⑴、人类需要着衣遮身避寒纺织、印染、缝制技术。 ⑵、人类学要进食补充能量食品烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术。 ⑶、人类需要住所以避风挡雨建筑技术。 ⑷、人类需要抵御野兽攻击和伤害武器制造技术。 ⑸、人类需要出行车、船制造技术。 ⑹、人类需要交往、保持联系通讯技术。 技术的产生和发展，能更好地满足人们的需求，使人们的生活更加精彩，也就是说人类的需求产生了技术。 技术的作用： 保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。 解放人：解放或延长身体器官，拓展活动空间，提高劳动效率，增强各方面的能力。 发展人：技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以体现，如爱迪生。 2、技术与社会的关系 技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。具体为： ⑴、技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。它促进了社会经济的增长，实现了产业结构的升级，并为企业的发展提供了基础。如1914年福特创立了世界首条福特T型车的生产流水线。 ⑵、随着技术的发展，劳动力结构也发生了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。 ⑶、技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。 ⑷、技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。 3、技术与自然的关系 ⑴、利用技术，人类可以改造和利用自然。如：都江堰、荷兰的风车。 ⑵、人类利用技术和改造自然要有合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。 ⑶、技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能。 “绿色”技术：主要包括绿色产品的生产技术以及清洁工艺等。 二、技术的性质 1、技术的目的性 任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果。技术总是从一定的目的出发，针对、具体的问题，形成解决方案，从而满足人们的某方面的需求。如：助听器的发明。人类有目的、有计划、有步骤地技术活动推动了技术的不断发展。 2、技术的创新性 创新是技术发展的核心，也是技术对人类富有挑战意义的内在原因。技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进，技术发明则是一项新技术的产生。技术创新是一个艰难的历程。 3、技术的综合性 ⑴、技术活动往往需要综合运用多种知识。 技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。一般地，每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识。 ⑵、技术与科学的区别与联系 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。科学侧重认识自然，力求有所发展（科学是回答“为什么”）；科学通过实验验证假设，形成结论。 技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。技术侧重改造和利用自然（技术是解决“怎么办”），科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。技术通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。技术离开了实践, 就无法体现其价值。 例如：科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体定律；技术活动有瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报。 科学研究为技术发展拓展空间，成为技术发展的重要基础，技术发展也促进科学的应用与延伸，科学促进技术发展，技术推动科学进步。 ⑶、技术与其他科学都有联系，如技术与艺术，技术与工艺学，技术与材料学等。 4、技术的两面性 任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。例如：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。 试讲述一下下列技术的正反两方面的影响： 网络技术 （方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪）、 B超技术 （可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）、 克隆技术 （克隆人体器官用于医疗，但也会挑战人类伦理道德）、 核技术 （发电，但也会用于战争）、 空间技术 （科学实验，卫星通讯。产生太空垃圾）。 转基因技术（可制造符合人类要求的动植物，但其副作用还未知） 5、技术的专利性 技术是创造性劳动成果，是技术发明人的智慧和劳动的结晶，它包含丰富的社会价值和