第九章人格测验.pptVIP

三、投射测验的特点（★） 测验材料： 没有明确的结构和意义。 受测者的反应： 不受限制。 测验目的： 具有隐蔽性。 测验结果的解释： 受测者人格的整体特征。 应用范围： 不受语言文字的限制。 计分： 量化困难。 缺乏信度、效度资料。 四、投射测验的评价（★） 优点： 可以对人格作综合的、完整的探讨，对被试的内心生活作深层的探索，并作出动态解释； 测验目的隐蔽，防止被试作虚假反应。 缺点： 评分缺乏客观标准，难以量化； 缺少充分的常模资料，测验结果不易解释； 信度和效度不易建立； 原理复杂深奥，非经专门训练者不易使用； 被试的反应更容易受测验情境的影响。 罗夏克墨迹测验（RIT） 编制：瑞士精神病学家Rorschach （★）假设：个人对刺激的知觉反应投射出他的人格。 材料：10张标准化墨迹图(1、4、5、6、7黑白；2、3黑白为主，加红色斑点;8、9、10彩图) 制作方法：对称但形状不定的墨迹图 （★）编制方法：经验标准法（病人、低能者、正常人、艺术家相比较）。 （★）用途：临床诊断 反应方式：自由联想 五、投射测验的分类 根据被试的反应方式，可分5类： 联想法—荣格文字联想测验；罗夏克墨迹测验 构造法—主题统觉测验（故事发展过程） 完成法—句子完成测验。我喜欢＿＿＿。 选排法—要被试根据某一准则，选择照片，或对照片进行排列。 表露法—画人测验 人格测量存在的问题 一、测量对象 人格特质：复杂多样 二、信度和效度 影响测验分数稳定性的因素复杂 缺乏可靠的效标（专家评定的可靠性不高） 人格测验的信度、效度比智力测验要低。 * 4个效度量表 L：说谎量表（Lie）。共15个题目，是追求过分的尽善尽美的回答。量表原始分超过10分，就不能信任MMPI的结果。 F：诈病量表（Frequency）。共64个题目。分数高表示被试者不认真、理解错误，或在伪装疾病。如果测验有效， F量表是精神病程度的良好指标。 K：校正量表（Correction）。共30个题目，是对测验态度的一种衡量，即用这个量表修正临床量表的得分。 Q：疑问量表（Question )：高分者表示逃避现实，若在前399题中原始分超过22分，或566题中超过30分，则提示临床量表不可信。 计分方法：原始分→T分数→剖面图 直接数出Q的原始分数；用套版数出其它量表的原始分数；在5个量表（ Hs、Pd、Pt、Sc、Ma ）的原始分数上分别加上一定比例的K分 (校正) 原始分换算t分（查表） 将各量表t分数（ Hs、Pd、Pt、Sc、Ma为加K后的t分数）登记在剖析图上，各点相连即成为被试者人格特征的剖析图。 对明尼苏达多相人格测验的简要评价 首先，测验采用效标标准法编制，既可以用于异常个体的人格测试，又可以对正常人进行人格评估； 其二，测验编制过程严谨，重视实证数据，确保该测验临床诊断的符合率很高； 其三，MMPI率先引入了效度量表，提高了测验在临床上的应用价值。 但是，明尼苏达多相人格测验题量较大，容易引起被试厌烦，从而影响测验的效度。 二、卡特尔16种人格因素量表 （The Sixteen Personality Factor Questionnaire, 16PF） 编制者：美国伊利诺州立大学Cattell 题量：187题 维度：16PF 计分：原始分→标准10分制→剖面图 因素 低分者特征 高分者特征 乐群（A） 缄默孤独 乐群外向 聪慧（B） 迟钝、学识浅薄 聪慧、富有才识 稳定（C） 情绪激动 情绪稳定 恃强（E） 谦逊顺从 好强固执 兴奋（F） 严肃审慎 轻松兴奋 有恒（G） 权宜敷衍 有恒负责 敢为（H） 畏怯退缩 冒险敢为 敏感（I） 理智、注重实际 敏感、感情用事 因素 低分者特征 高分者特征 怀疑（L） 依赖随和 怀疑、刚愎 幻想（M） 现实、合乎成规 幻想、狂妄不羁 世故（N） 坦白直率、天真 精明能干、世故 忧虑（O） 安详沉着、有自信心 忧虑抑郁、烦恼多端 实验（Q1） 保守、服从传统 自由、批评激进 独立（Q2） 依赖、随群附众 自立、当机立断 自律（Q3） 矛盾冲突、不明大体 知己知彼、自律谨严 紧张（Q4） 心平气和 紧张困扰 除聪慧性（B）量表的测题外，其他各分量表的测题无对错之分，每一测题各有abc三个答案，按0、1、2来计分。量表B按0、1计分。 首先，进行“高点分析” （每项因素得分在7分以上者为高分，4分以下者为低分）