2018学年高中数学 第四章 导数应用 4.2.2 最大值、最小值问题（一）-1.ppt

(2)由(1)知，当x变化时，f′(x)，f(x)的变化情况如下表： 由表中数据知，函数f(x)在x＝2时,取得最大值2；在x＝－2时,取得最小值－10. [感悟提高]　本题结合函数极值的求法，用待定系数法 求 出函数的解析式，再根据导数的正负确定函数的单调区间．在求最值时切忌不要简单地在极值中找出最值作为结果，一定要考虑函数在端点处取得的函数值的大小． 栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第四章 导数应用 2．2　最大值、最小值问题(一) 第四章 导数应用 学习导航 第四章 导数应用 学习目标 1.了解函数最大值、最小值的概念． 2．理解函数最值与极值的联系与区别．(重点) 3．掌握利用导数求函数最值．(难点) 学法指导 1.借助函数的图像直观认识函数的最值． 2．借助函数的图像认识极值与最值的区别，认识极值的相对性和最值的整体性. 1.最大值点与最小值点 函数y＝f(x)在区间[a，b]上的最大值点x0指的是：函数在这个区间上所有点的函数值都___________f(x0)． 函数y＝f(x)在区间[a，b]上的最小值点x0指的是：函数在这个区间上所有点的函数值都___________f(x0)． 不超过 不低于 2.最大值与最小值 最大(小)值或者在极大(小)值点取得,或者在区间的端点取 得.因此，要