化学：4.0《非金属及其化合物》PPT课件(新人教版-必修1).pptVIP

第四章《非金属及其化合物》 教学目标 １、无机非金属材料的主角---硅 ：二氧化硅和硅酸 ，硅酸盐 ，硅单质 。 ２、富集在海水中的元素---氯 ：活泼的黄绿色气体－氯气 ，氯离子（Cl-）的检验 。 ３、硫和氮的氧化物 ：二氧化硫和三氧化硫 ，二氧化氮和一氧化氮 ，二氧化硫和二氧化氮对大气的污染 。 ４、硫酸、硝酸和氨 第四章 非金属及其化合物 第一节 《无机非金属材料 的主角---硅》 从原子角度认识硅原子 思考：碳和硅在自然界中存在形式有所不同的原因是什么？ 碳和硅都是亲氧元素但是硅的亲氧能力更强 一、二氧化硅和硅酸 天 然 的 SiO2 硅 石 (2)结构 (3)性质 SiO2是一种坚硬难熔的固体,不溶于水，纯净的二氧化硅无色透明。 单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系 金属 非金属 盐 碱性氧化物 酸性氧化物 碱 酸 碱和盐 酸和盐 盐 盐 另两种盐 　与HF的反应 　　SiO2 ＋ 4HF = 　　　 3、弱氧化性：SiO2 + 2C Si + 2CO↑ 第四章 非金属及其化合物 第二节 《富集在海水中的 元素---氯 》 第四章 非金属及其化合物 第三节 《硫和氮的氧化物 》 １、导致下列现象的主要原因与排放SO2有关的是（　） 　 Ａ、酸雨；　　　　　Ｂ、光化学烟雾； 　 Ｃ、臭氧空洞；　　　Ｄ、温室效应； 第四章 非金属及其化合物 第四节 《硫酸、硝酸和氨 》 ◇收集的氨气不纯或较少 ◇收集氨气时烧瓶潮湿 ◇烧瓶装置气密性不好 ◇导管过长 ◇其他 回忆稀硫酸性质:下列反应有何现象？用电离方程式或离子方程式解释原因 思考与交流1: “实验室制取氢气可以用锌粒和稀硫酸反应而不能用浓硫酸。”从这句话可以得到什么信息暗示？ “为什么初中已经讨论了稀硫酸的性质，高中还要讨论硫酸的性质？”试猜测本节讨论内容与初中有何不同？ 浓硫酸性质与稀硫酸不同，本节讨论的是浓硫酸的特性。 思考与交流2: 浓度不同 溶液组成不同 性质不同 量变 引起 质变 在今后学习、解题中设计到硫酸的内容一定要注意硫酸的浓度 浓H2SO4的特性 一、吸水性： 可干燥： Cl2、O2、H2、N2、CO2、SO2、HCl等气体 不可干燥NH3 、H2S等气体吗？ 知识点训练1： 1、下列不能用浓硫酸干燥的气体是 （ ） ①Cl2②O2③SO2④H2⑤HCl⑥NH3⑦CO2 A、①②③ B、③④⑤⑦ C、⑥ D、全部 能吸收水份，可作干燥剂 C 本报讯：（?通讯员刘燕晨2002年3月25日，报道）22岁的刘海洋原系清华大学机电系学生。据检察机关指控，2002年一二月间，他先后两次在北京动物园熊山--黑熊、棕熊展区，分别将事先准备的浓硫酸，向上述展区内的黑熊和棕熊进行投喂、倾倒，致使3只黑熊、2只棕熊（均属国家二级保护动物）受到不同程度的损伤，给北京动物园造成了一定的经济损失。从以上材料中，你可得出浓硫酸有什么特性？ 新闻阅读 1、产生的有刺激性气味的气体是什么气体？ 2、整个过程中浓硫酸除了体现脱水性以外,你认为还可能发生了什么反应？ 思考与交流3： 二、脱水性 1、刺激性气味气体是SO2。 2、有SO2气体生成，证明浓硫酸还发生了氧化还原反应 现象：蔗糖变黑；体积膨胀；放出大量热； 产生有酸味、刺激性的气体。 脱水性：脱水性中“水”不是以H2O分子的形式存在，有机物中的氢、氧原子按2：1的个数比脱去，而生成水 吸水性：吸水性中“水”以H2O的形式存在 知识点训练2： 2、浓硫酸滴在木条上，过一会儿，木条变黑，该现象体现了浓硫酸的性质是（ ） A、吸水性 B、脱水性 C、酸性 D、强氧化性 脱水性和吸水性的区别 B 三、强氧化性 通过现象判断写出该反应方程式，并标出化合价变化。 Cu＋2H2SO4（浓）=＝CuSO4＋SO2↑ 2H2O ? 该反应中，浓硫酸起了什么作用？ 1、与金属的反应： 冷却后，将反应后的液体倒入盛少量水的另一支试管中 按图4-32 加热： 无明显现象 将铜丝放入盛有2ml浓硫酸的试管中 结论与操作 实验现象 实验操作 常温下，不反应 反应中有大量气体产生，能使品红溶