2019-2020枫林铺完小红领巾“创未来”创新创意创造活动方案.docxVIP

下马渡镇枫林铺完全小学 红领巾“创未来”创新创意创造活动方案 ? 为进一步发展广大少先队队员的创新意识，更好地发挥少先队组织和少先队员在促进社会和谐等积极作用，我校决定在全校开展红领巾“创未来”创新创意创造征集展示活动。 ? 一、活动目的： ?通过全校开展红领巾“创未来”创新创意创造征集展示活动，组建“红领巾兴趣小组”，设立少先队“创新监督岗”，组织学生开展创新创意创造征集展示活动，引导广大少先队员自觉提高创新意识、文明意识，另一方面也能使孩子们在活动中受到教育，从小树立创新意识，养成良好习惯，提升自身综合素养。 ? 二、活动内容： 参加创新竞赛，争当“未来之星小创客” 利用日常学习、生活中的物品，运用所学的知识或技能，大胆设想、动手实践，进行技术改进和创新； 对社会中的现象和问题，提出新的科学方法和合理化建议。 参加创意竞赛，争当“未来之星小设计师” 在学校经常开展的头脑风暴、创意竞赛活动中，勤于观察、善于思考、敢于想象。 提交个人或团队具有创意的图文作品、视频、音频、动画、海报、玩具或点子，表现形式不拘一格。 可涉及人文、社科、文化艺术、生命科学、航天工程等各个领域。 参加创造竞赛，争当“未来之星小学士” 观察和体验社会生活，根据自己的兴趣爱好，针对自然科学某一领域或人文、社会科学某一热点问题，自主参与创造性活动，设计出新颖、可应用的发明创造、研究成果，或针对社会建设问题，开展调查实践，提出对现实有指导意义的解决方案。 ? 三、活动安排： 第一阶段：（2017年10月-11月）宣传动员阶段。认真组织师生学习《红领巾“创未来”创新创意创造征集展示活动》的文件精神，增强其创新意识。要通过国旗下讲话、学校广播等形式，加大宣传力度，造成强大的舆论氛围。 第二阶段：（2017年12月-2018年3月）启动实施阶段。各班采取班、队会相结合，校内与校外相结合，集体组织与个人自觉服务相结合的方式，教育、引导学生拓展自己的创新能力。 一是各班要召开以“红领巾创未来”为主题的班队会、引导学生从我做起，从现在做起，人人争做先行者，倡导创新、健康、文明、科学的生活方式做贡献。 二是四、五、六年级成立兴趣小组，并通过主题班会推选小组长3名（学生会干部除外），少先队辅导员组织成立红领巾“创未来”创新创意创造3个兴趣小组。 三是我校将举行隆重的启动仪式，为兴趣小组授旗，为创新监督员授牌。 第三阶段：（2018年4月-5月）检查评比阶段。学校将对此项活动进行综合评比，对评选出的先进集体和个人，进行表彰奖励。 对获得荣誉的少先队员进行表彰。要求全校少先队员踊跃参与、积极准备，在“人人参与、处处创新、天天创造”的氛围中，成长为“未来之星”。