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会计毕业设计的创新探究 摘要：会计专业作为一门理论性和实践性很强的专业，会计毕业设 计是重要的实践教学环节，通过会计毕业设计达到综合提升学生实践操作 技能和职业能力，培养具有解决实际问题能力的操作型、技能型财会人才。 本文通过企业人才需求和学牛对会计毕业设计需求的调查，分析目前高职 会计毕业设计的现状，探讨会计毕业设计的创新模式。 关键词：高职会计；会计毕业设计；中小企业；会计模拟实训+ 中图分类号:F233； G710文献识别码:A文章编号：1001-828X(2017) 001-000-01 随着经济的持续发展，经济业务日益复杂化，社会对会计类专业人才 的需求不断变化，对会计专业毕业生的需求呈现上升趋势，根据调查结果 显示，社会对会计专业毕业生需求意愿较强，而会计专业是高职类院校中 开设非常普遍的专业之一，社会对高职校会计专业毕业生的需求量和提供 的会计岗位有所变化。 一、会计专业毕业设计需求的调查分析 为更好地探讨会计专业毕业设计环节的实践教学，本人采用抽样调查 方式，抽取30名2015届会计电算化专业的学生及其所在实习单位，作为 本次调查对象。冃的是通过调查研究了解企事业单位对高职会计专业人才 的需求情况、学生对会计专业毕业设计环节的需要情况,在此基础上探讨 如何更好地设置和完成会计专业毕业设计环节的实践教学，做到既能符合 社会实际需要又能满足学牛需求。 （一） 高职会计的定位分析 本次调查显示，学生实习所在单位大多是中小企业，会计人员在6人 以下的占78. 5%。根据新的中小企业划型标准和第二次经济普查数据测算, 2013年屮国屮小企业占全国企业总数的99. 7%,其屮小微企业占了 97. 3%, 这也说明了会计人员绝大部分就业于中小企业，这也说明高职会计专业学 生今后主要就业方向是中小企业。被调查单位有50%表示在招收会计人员 时会招收高职学历会计人才，会计人员100%认为高职会计专业定位于中小 企业，有20%的会计人员认为高职会计专业可适用于任何性质的单位，包 括上公司、大屮型企业和事业单位等。这说明我国用人单位在会计人才的 使用上逐步趋于理智，用人浪费的现象得到了很大的改善；中小企业仍然 是高职会计专业学生就业的主体方向。 参与调查的学生屮只有1名学生认为自己不会从事会计或相关会计工 作；高职会计专业学生的就业定位方向100%的同学认为中小企业和事业单 位或其他，这与企业对高职会计的定位不谋而合，说明学生对自己未来的 就业方向有很清楚和正确的认识。 （二） 会计专业毕业设计的调查分析 在关于会计专业知识和能力需求的调查结果显示，用人单位认为会计 技能实训和沟通能力是最重要的，其次则是会计专业知识、会计考证、道 德修养；在会计毕业设计环节，被调查学生最想强化的内容是会计技能和 办公软件、会计电算化实践、纳税申报、财务分析等内容；这与中小型企 业提供的财务会计专业岗位主要是会计核算、财务分析、财务管理三类岗 位所需的知识技能需求是相适应的，这也给会计毕业设计改革提供的依 据。 通过调查分析，无论是用人单位还是学生，都认为会计人员最重要的 是会计技能实训和沟通能力。因此，符合社会需求、满足学生需求的高职 会计专业毕业设计必须耍能强化学生的会计操作技能。 二、会计毕业设计的现状 会计毕业设计是高职会计专业学生在校学习期间的最后一个教学环 节，也是培养学生综合运用所学专业理论知识理解程度和运用能力，分析 和解决企业会计实际问题能力的重要环节之一。毕业设计在会计教学中起 到承前启后的关键性作用，毕业设计是学生从学校走向社会的衔接，是学 牛学以致用的关键点，有着其他任何会计实践教学无法替代的重要地位。 目前我国高职会计专业的毕业设计多是釆用会计综合模拟实践和毕 业论文这两种形式，其存在问题：一是会计综合模拟实践会计手工实训或 是会计电算化实训，更多是会计操作技能的训练，缺乏会计知识的综合运 用实践，学生对于综合应用所学习知识的能力得不到培养和锻炼；二是高 职会计专业学牛理论性不够强，要写出高质量的、理论性很强的毕业论文 不太现实，毕业论文写作仅就某一论点进行阐述，更侧重于理论探讨，会 计实践操作能力得不到提高，不利于对学生所学知识的综合运用与考查。 因此，本文止是切合高职会计专业定位，提出要在内容上、形式上对高职 会计专业毕业设计的进行改革与创新，通过毕业设计达到综合提升学生实 践操作技能和职业能力，培养具有解决实际问题能力的操作型、技能型财 会人才。 三、会计毕业设计的创新 高校毕业设计是我国高等教育教学中重要环节，对学生在校学习知识 和取得职业能力的综合提升起着关键性作用，特别是以培养实用型、应用 性人才为目标的高等职业教育，毕业设计就显得尤为重要。本人认为高职 会计的毕业设计可以考虑建立“会计模拟实训+”模式，即学生