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会计学基础功能探析和探究 摘要：我国在知识经济框架的影响下，内部社会环 境发生重大变化，有关会计学内容和基础功能的延展模式也 发生相关转变。会计学在差异视角下的基础功能会有所不 同，尤其对研究此类项目的技术人员有关知识和发展方法等 都会产生不同的效果。从另一角度观察，这些不定因素甚至 会导致会计学发展的瓶颈限制，因此，具体探究会计学的相 关功能是一份具有现实意义的工作。 关键词：会计学；基础功能；发展模式；研究手段；实 际效益 中图分类号:G640文献标识码：A文章编号:1006-8937 (2014) 3-0119-02 在经济历史和相关学科的综合作用下，会计学定位模式 产生了特定的地位价值，其具体目的是确定其在学科中的中 心位置，并完成社会学、经济管理事务的搭配。会计学定位 功能能否做到科学合理的把握，对于整体技术理论和发展前 景的规划有着必要的指导功效，技术人员在运用此种理论实 现应用过程中，会辅助其完成职能使用方式的梳理要求。 1会计学基础概念研究 随着商品经济的不断发展，会计学在科学的程序改造活 动中完善独立的学科转换要求，并深度实现经济发展规律的 挖掘。经过长期的经济发展流程实践活动经验总结，涉及方 法体系的搭建也逐渐成型。这种产于实践又同时服务于社会 的学科理论，在为项目改造和经济效益梳理提供充分依据的 基础上，运用阶段目标、对象职能和程序改造等手段，积极 创造理论体系搭建所需的现实条件，进而具体揭示经济监督 活动和信息反映的细节，并且为经济生活提供更加优质的服 务。 会计学作为一个统一的学科体系，主要由不同项目设置 组成，在区分研究对象、方法的基础上，完成学科共性特征 的搭建。按照本质要求来说，这种既定性质可以阐述为一种 社会理论。 2会计学基础功能的分析 2.1理性认识功能的延展 在理性认识结构中完成事物理论和方法体系的提取，会 计学理论主要利用思维和客观会计事物之间的联系模式实 现信息反映，主要分为理论、假说形式的推理流程等。在完 成超越既定对象的形式基础上，实现内容深刻、完整的收集。 这种认识主要表现在完整阐述对象本质、规律和属性特征的 前提下，完成过渡流程的转换，按照特定的会计理论应用实 效分类，主要包括内部事物的组成结构、实践活动的方式、 需要遵循的要求等。经过系统的原理学习之后会发现，有关 会计账目和账户的核算更是整个研究活动中不可忽视的细 节内容，并且对后期系统的完善产生必要的辅助价值。 2.2指导功效的架构模式 尽管会计学理论主要来源于社会实践经验，但有关成果 的独立特性却不可消除，因此研究活动中应该沿着其特定的 科学规划模式和发展规律完成改造。在系统调整作用下，其 现下已经具备向会计实践活动的反作用实力。这种理性认识 若要完成向应用的升华目的，更重要的是做好会计客体的改 造，而不只是停留在对象结构本身的研究。这种理论对实践 的指导现状，是一种提供创新服务、实现理论应用价值的流 程。会计学必须应用到现实实践中，尽量使既定的理论实现 物化转变，进而达到改造世界经济水平的效果。这主要是由 于回归实践过程中，会计学会受到现实检验的修正、补充改 良而建立丰富的发展空间。这部分指导功效主要是指理论和 方法高效融合后对实际工作提供依据，促使有效工作得到正 常运行，在工作人员落实实践之前，其可以具体检验活动对 客观目标、方案的符合程度，并完善相关细节和措施修改， 落实活动规划和目标预测要求。另外，会计工作人员还可以 按照变化情况及时调整自身素质和行动方式，令行动方案的 选择更加科学、有效。 企业在实现筹资渠道扩建和投资项目选取活动中主要 是依据会计理论进行检验和补充的，这是必要指导功效价值 的基本体现。因此，必须时刻监督理论改造活动，保证相关 内容的正确地位和应用价值，避免对实践活动产生不可预料 的破坏。 2. 3对人员行为素质的培养 在社会整体规范和人员身心发展规律的指引下，会计学 利用知识内容的传输完成人员行为素质的改善，并严格监督 其完成社会化形式的转变，积极为经济事业发展创造更多的 贡献和价值。这种培养功能是按照会计知识的传递模式对人 的发展潜力进行挖掘。有关这种知识、财富的转化流程主要 是利用人员的知识活用能力作为媒介载体的，进而令深度的 经济研究技术得到传承。会计人员可以将学到的具体知识转 化为现实生产的动力，推动经济事业的改造。这种培养功能 存在不同社会特征，在不同阶段的适应性调整都是围绕阶级 利益出发的。从某种意义来说，这是一个促使社会政治、经 济协调改造的必要支持工具。在富有经济性的教育事业中， 利用劳动者素质提高生产力水平的模式是会计学实践意义 比较突出的形式，这种特定文化属性也会为其它方面功能的 延展和释放提供基础保障。 知识经济结构真正实现了会计领域的扩大，并且令其朝 着综合发展化趋