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高度 角度 距离 有关三角形计算 一、复 习 在ΔABC中,已知下列条件,解这个三角形: (1) b=12,A=30o,B=120o. (2) b= ,a=20,B=30o. 在⊿ABC中,如果(a+b+c)(b+c-a)=3bc,且 sinA=2sinBcosC,试确定⊿ABC的形状。 1、正弦定理: 知 识 点 小 结 可以解决的有关解三角形问题: (1)已知两角和任一边; (2)已知两边和其中一边的对角。 a2=b2+c2-2bccosA b2=a2+c2-2accosB c2=a2+b2-2abcosC 可以解决的有关解三角形的问题: (1)已知三边;(2)已知两边和他们的夹角。 2、余弦定理: 例1.如图,自动卸货汽车采用液压机构,设计时需要计算 油泵顶杆BC的长度(如图).已知车厢的最大仰角为60°,油 泵顶点B与车厢支点A之间的距离为1.95m,AB与水平线之间的 夹角为 6°20/ ,AC长为1.40m,计算BC的长(保留三个有效数字). (1)什么是最大仰角? 最大角度 最大角度 最大角度 最大角度 (2)例题中涉及一个怎样的三角 形? 在△ABC中已知什么,要求什么? 实例讲解 C A B 已知△ABC的两边AB=1.95m,AC=1.40m, 夹角A=66°20′,求BC. 解:由余弦定理,得 答:顶杆BC约长1.89m。 解 题 过 程 解:根据正弦定理,得 答:A,B两点间的距离为65.7米。 解:测量者可以在河岸边选定两点C、D,测得CD=a,并且在C、D两点分别测得∠BCA=α, ∠ACD=β, ∠CDB=γ, ∠BDA=δ.在⊿ADC和⊿BDC中,应用正弦定理得 计算出AC和BC后,再在⊿ABC中,应用余弦定理计算出AB两点间的距离 练习1、一艘船以32.2n mile / hr的速度向正北航行。在A处看灯塔S在船的北偏东20o的方向,30min后航行到B处,在B处看灯塔在船的北偏东65o的方向,已知距离此灯塔6.5n mile 以外的海区为航行安全区域,这艘船可以继续沿正北方向航行吗? 2.如下图是曲柄连杆机构的示意图,当曲柄CB绕C点旋转 时,通过连杆AB的传递,活塞作直线往复运动,当曲柄在CB0 位置时,曲柄和连杆成一条直线,连杆的端点A在A0处,设连 杆AB长为340mm,由柄CB长为85mm,曲柄自CB0按顺时针方 向旋转80°,求活塞移动的距离(即连杆的端点A移动的距 离 )(精确到1mm) 练习 已知△ABC中, BC=85mm,AB=340mm,∠C=80°, 求AC. 解:(如图)在△ABC中, 由正弦定理可得: 因为BC<AB,所以A为锐角 , A=14°15′ ∴ B=180°-(A+C)=85°45′ 又由正弦定理: 解 题 过 程 答:活塞移动的距离为81mm. 解 题 过 程 解:如图,在△ABC中由余弦定理得: A 3、我舰在敌岛A南偏西50°相距12海里的B处,发现敌舰正由岛沿北偏西10°的方向以10海里/小时的速度航行.问我舰需以多大速度、沿什么方向航行才能用2小时追上敌舰? C B ∴我舰的追击速度为14海里/小时, 练习 又在△ABC中由正弦定理得: 故我舰航行的方向为北偏东 课堂小结 1、本节课通过举例说明了解斜三角形在实际中的一些应用。 掌握利用正弦定理及余弦定理解任意三角形的方法。 2、在分析问题解决问题的过程中关键要分析题意,分清已知 与所求,根据题意画出示意图,并正确运用正弦定理和余 弦定理解题。 3、在解实际问题的过程中,贯穿了数学建模的思想,其流程 图可表示为: 实际问题 数学模型 实际问题的解 数学模型的解 画图形 解三角形 检验(答) P19 1.2A 1、 3、 9
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