在聆听中感悟,在感悟中成长.docVIP

PAGE 1 在聆听中感悟,在感悟中成长 在聆听中感悟,在感悟中成长 　　第9组学员学习体会 　　”通过阶段性的集中学习,让校长们学习新理论、掌握新知识、树立新理念,开拓眼界、拓展思路,又要从校长工作实际出发,按需施教,着眼于学校管理效能的持续提高,增强校长的自我更新、自我反思能力,促进校长的专业化发展.”“是倡导教育家办学的客观需要.学无止境.要认清形势,进一步增强责任感和使命感,在不断的学习与钻研中提升素质,提升办学质量和教育教学水平.”2012年10月15日下午,山东省2012年小学骨干校长培训班在省教育大厦会议室如期开班.省教育厅师范处刘全利处长做的重要讲话,使得每位学员倍感荣耀与责任.作为一线校长中的一员,非常荣幸参加此次骨干校长培训,非常感谢各级领导给我们搭建极好地静下心来”充电”学习的平台.作为校长培训班的成员,非常珍惜此次与专家、教授近距离学习的机会,非常高兴能”零距离”感受省内名校长的人格魅力与治校方略,在聆听中感悟,在感悟中成长;在交流中分享,在分享中共赢. 　　现就关于”校长的媒体素养”听后体会与大家做简单交流.在这个媒体多元的时代,善于借助媒体干事创业,利用媒体做新闻宣传,扩大学校的美誉度、知名度和满意度,已引起诸多校长的关注.如何运用好媒介?如何与媒体记者打交道?省教育厅新闻宣传中心宋全政主任利用三个小时时间为我们做具体的阐述,他从善知、善待和善用三个方面,从教育宣传的实际出发,借用鲜活的实例,让我们进一步理清学校新闻宣传的重要意义和有效做法,要找准学校特色工作作为宣传点,争取记者的支持,善待记者,慎待记者;进一步明确校园突发新闻事件的处理办法及应对策略,正确做到”三说”,即主动的说、及时的说、智慧的说,掌握”黄金四小时法则”,运行”速报事实,申报原因,再报继续”程序,这样的话,才能赢得先机,不会出现负面的新闻效应. 　　听了宋主任的精彩讲座后,感觉在做学校宣传时,要突出做好三点:一是建立新闻和宣传工作组,分工到人,职责明确,做好”特色牌”,分段实施,以点带面,点线结合,从而形成学校、家庭、社会新闻和宣传人力资源网络,一同为提升学校办学品位、扩张办学影响力、扩大办学知名度而不懈努力.二是建立新闻和宣传月工作机制,及时反馈本月开展新闻宣传工作进展情况,确定下月工作的侧重点及应对策略.这样,作为对外宣传的重要窗口,新闻和宣传会列入工作议程,发挥其拥有的效能.三是建立校园突发事件攻关组,做好应急预案,随时为学校教育教学工作扎实、有序开展提供强有力的保障. 　　关于媒体,关于媒体与教育,关于媒体与学校宣传,可谓是一个新的话题.我们将会在学习与实践中,做深入的研究,用最好的宣传赢得最高的社会信誉度和家长满意度!