培训教室的穿梭“燕”.docVIP

PAGE 1 培训教室的穿梭“燕” 培训教室的穿梭“燕” 　　--记潍坊渤海实验学校的培训指导团队 　　潍坊市滨海区潍坊渤海实验学校?? 孙洪文 　　2013年的远程培训以信息教育学科整合和研究性学习为主题，培训难度是2008年以来最难的一次，思维导图等将许多教师带入到了迷魂阵。这次培训多亏有指导团队，他们在教室里穿梭，为困惑老师解疑答难，倒茶送水，带领教师过关斩将，一路绿灯通行。 　　每天最早来到学校的是学校课程部主任张勇和班级主任王照海和张俊国主任以及微机教师李永光老师，他们提前半小时到校为教室开好空调，维修好机子，下载好教学软件。各科的学习组长，将前段学习的学习经验，现蒸现卖，毫不保留的传授给其他老师，你看袁玉忠老师一会儿在这个老师的微机前指指点点，一会儿又到另一个教师面前俯首低语，教大家如何更快建立思维导图，“将教学目标一块复制黏贴就可以，不用一段一段的复制。”“将思维导图导出，存在D盘，在提交作业时，通过超级链接上传到文本中，然后保存。”郝静静老师，“将模板下载下来，待会儿写作业要用得着”，“不要讲它存放到桌面上”。“我给大家送水来了，大家喝点水再学习，天热，别水脱。”张俊国主任一边给大家倒水，一边给大家分发着纸杯。“天热，别中暑，我给大家送雪糕来了，休息一下，吃快雪糕，降降温。”王海涛主任给大家送来了雪糕。“你真是雪中送炭，谢谢你，王主任。”…… 　　研修教室里，教师学习的心情是紧张、焦虑的，有了指导团队的老师的帮助，学员的心情又是轻松、温暖的。我们感谢学校有这样的一只指导团队，是他们用航船将我们带向成功的彼岸。